中科院管理心理学博士 故事力量中国社群总发起人中国创新与变革协会创办人兼秘书长北京.清华.浙江.上海交通大学职业经理人培训中心特聘讲师美國国际创新研究院中国区大使,专精于企业创新导流法中国十大创新杰出培训人物奖得主,于2015.09.21在人民大会堂领奖 【主要背景】吴老师来自于宝岛台湾,东海大学毕业,后在海军陆战队特种部队服役两年,具备军人特有的素质和耐力。 曾在美国、法国、比利时等国家任职;从事多年培训与商业创新咨询工作,现为中科院管理心理学博士及特约创新研[详细]
【课程目标】
通过理解利益对象,消除抗拒.沟通和建立认同的重要性,发展实现变革的能力。
提升员工对变革角色认知的理解与支持,提高所有人对自己各别角色中应尽职责工作的发挥度。
提高他们领导和激励他适应组织变革活动的技能。
【课程提纲】
序曲:活動导引 (半天)
名稱:水塔
材料:每組需要木板木塊木條各十件,一條10米長的繩子,免洗杯三個,水桶一個,槌子一個,釘子二十支
規則:
各組在一小時內,必須建築兩個水塔,並由甲水塔運水到乙水管,並且需要用運輪的方式,將水杯中的水從甲地傳往乙地,並且必須裝滿水桶
目的:強化团队創新,沟通以及問題的解決能力
第一天
一.展开变革之旅
1.什么是变革?
2.变革可以让企业茁壮成长吗?
变革的外部驱动力
变革的内部驱动力
3.什么是组织变革
4.变革的改变与成效
柯本,充满戏剧性的创业家
安捷伦是怎样裁员减薪
大力再造的韩国三星
5.历史之墙
团队排序,进行资历分组
对各时代进行反思,以及提炼关键因素
时代命名,团队讨论
团队排序,进行资历分组
6.愿景凝聚
对未来进行文字展示
小组关键词选取
集体分类与命名
完成时代宣言
7.平衡轮
对核心元素进行排序
评分绘图
进行教练思考
8.力场分析
就各元素进负向因素分析
展开思维导图
运用PIC指标定位行动计划
第二天
二.变革的历程 (冰山在融化,情景扮演)
1.成功变革的四个阶段
搭建平台
-增加紧迫感
-建立领导团队
做出决定
实行变革
-有效沟通
-创造短期成效
巩固成果
-打造新文化
2.变革一般有两种方式:
分析—思考—变革
目睹—感受—变革
3.变革团队中的9种角色
4.变革管理三个角色的职责
领导者、推动者、参与者
角色职责确认定位
调整地位行动
三.变革修炼工具
1.变革公式(核心价值)R<V*D*FA
2.经理人抵抗变革的多重原因
3.变革中的员工情绪曲线
4.变革角色转换的核心技能
识别利益相关方
同理心地图