自我认知与职业发展
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自我认知与职业发展 - 授课老师
刁东燕实战管理培训师
【行业背景】美国AACTP国际注册培训师 国内实战管理老师 曾任丹麦医药公司运营总经理 曾任北京迈尔斯房地产经纪有限公司人力资源总监 某金融公司人力资源顾问 曾协助亚太总经理为所在公司建立企业大学 刁东燕曾任丹麦某医药公司运营经理，主要负责协调各部门之间以及代理商的产品进出口衔接、有关丹麦总部各项要求的传达与执行,以及市场宣传活动的策划等。并兼任两家商业地产公司和金融公司人力资源顾问，协助筹备公司的建立，人员配备及后勤服务等工作。刁东燕曾协助亚太总经理为所[详细]
自我认知与职业发展 - 课程简介
【课程名称】《自我认知与职业发展》
【课程背景】
自我认知是职业发展的基础。知己知彼、百战不殆，了解自己非常重要。不过在现实的工作和生活中，我们的员工一般会出现自我认知偏差，也就是要么过高的评价自己，要么过低的评价自己；比如：
我觉得自己干的挺好的......
我觉得我的能力挺强的......
我觉得我是大材小用......
我觉得领导偏心，凭什么给他升职，却不待见我？......
如何通过自我分析、科学的测评工具，能力模型对比等方法帮助我们的员工从客观的自我评价开始，找到个人实际能力与工作胜任力之间的差距，进行查漏补缺，与此同时，建立自我心态应激机制，从形成快乐工作、幸福生活的目标。
【课程收益】
l 了解自我认知的重要性
l 掌握自我认知的三种途径
l 发现探索个人价值观
l 掌握职业发展的核心动能
l 了解职业发展的路径
【课程对象】全员
【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评+行动学习（多种授课形式）
【课程时长】1天，6小时/天（线上线下同步，可定制）
【课程大纲】
引言：
-什么是学习，为什么要学习？
-ETP员工发展路径图
一、自我职场状态
1. 现场测评，你的职场状态
2. 人生职场三个圆
3. 常见的三种状态
- 焦虑期
- 厌倦期
- 失落期
4. 不同职场状态的应对方法
- 案例分析：赵琳升职记
- 案例分析：焦虑的秦奇志
- 案例分析：失落的闫敬轩
5. 职场发展的三阶六段与职业状态
- 不同阶段的主要任务
- 职业发展的CD模型
- 案例分析：赵一倩的困惑
二、职业发展
1. 职业与职场
2. 讨论：什么是职业？工作？专业？态度？
3. 职业发展的五维模型
n 职业发展是目标
n 职场角色是定位
n 职场心态是支撑
n 职场素养是基础
n 职场能力是油门
4. 职业发展的目标
n 研讨：现有工作还是先有目标？
n 什么是目标？
n 目标实现的五个因素
n 互动：给自己设定一个2019年能达成的工作目标
5. 职业角色的定位
n 行动学习：我是谁？我应该是谁？
n 讨论：角色认知的背后是什么？
6. 职业心态是支撑
n 心态来自于什么？
n 心态与情绪的关系
n OST开放式对话：如何才能自动自发的工作？
n 职场中的四类心态
- 破罐子破摔
- 完美达人
- 成功逆袭
- 知足常乐
7.设计职业规划路径图
n 互动：职业路径图
n 职业规划的路径图
- 现场互动：个人职业规划九宫格
三、开放式会谈（体验互动式）
1. 激发内驱力的开放式会谈
- 个人的认知缺口带来实际问题
- 群策群力- 员工赋能的最佳方式
2. 开放式会谈的三步骤
- 聚焦问题
- 重组问题
- 解决问题
- 现场体验：加入公司三年，工作中遇到的问题或挑战？
或 - 现场体验：在三年的成长中，哪些要素是必备的？
或 - 现场体验：如果你是老板，你觉需要迫切解决的问题是什么？
3. 现场分享、海报呈现
四、致敬未来- 嘿！未来的你（体验互动式）
1. 致敬成长：感恩树
2. 致敬未来：时光邮件-未来嘉书
以上内容可根据企业需求，进行调整
