90后员工管理的艺术--探寻有效管理方法
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90后员工管理的艺术--探寻有效管理方法 - 授课老师
于际敬心理学辅导专 家
心理学博士管理学硕士组织心理顾问 剑桥大学国际培训师《易思维管理教练》沙盘 创始人《身心正念疗法》创始人清华北大等高校总裁班特约讲师2013年被评为“中国十大心理学讲师”于老师专业的心理学背景，丰富的企管经历，在从事临床心理医生、高校心理学讲师、500强企业培训经理等多种职业经历中，始终致力于心理学与企业管理的有机整合。专注研究心理沙盘，正念认知疗法，并定位于企业心理专家，“用心理学讲述企业中的故事”！并形成自己独特的风格。[详细]
90后员工管理的艺术--探寻有效管理方法 - 课程简介
【课程背景】：
90后，已经接过前辈的接力棒，成为主流的产业工人大军，管理者发现，他们不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑。
中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对后90后人性的认识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。
海尔的张瑞敏先生敏锐的提出“海尔必须重视和认真研究90后的员工管理，必须专门研究，拿出方法！”
其实，要管好后90后并不是什么难事，我们要认真的分析他们的特点，了解他们的需求，对症下药，则能事半工倍。因为在管理中，管理者做什么并不重要，关键是被管理者接受多少，拥护多少、执行多少！
只有符合后90后的特点的管理，因地制宜符合人性的管理制度、管理行为、管理思想和管理文化，才能回归本质，极大地调动被管理者的人性，激发人性的光辉，发挥其主动性和创造性，达成极佳的管理功效。
【课程收益】：
1. 认识诱发人的行为的内在驱动力，认识改变人的行为的方法；
2. 认识后90后成长环境及特点；
3. 学会管理后90后员工的方法。
【课程要求】：课程以讨论互动启发分享为主，座位以小组安排，为一组准备多张海报纸和马克笔，最好每组都有海报架
【培训对象】：
中基层管理人员
【培训时间】：6-12小时
【培训方式】：
案例式学习、分析、理论精讲与实例演练结合、个案研讨与互动游戏结合、体验与感悟方式引导、生动、务实、有趣
【课程大纲】：
一、认识：90后员工特征及成因
1、新生代员工现状:概述引言
2、小组讨论：列举本公司“新生代”员工的职场特点，写在大白纸上（A：现状）
3、新生代的成长背景——“自我一代”：找出成因，便于给出对策
4、90后面临的五大危机：找出痛点，把握需求，更好的走进新生代内心世界
应对：因地制宜的应对策略
1、工作表现给管理带来的十大挑战：引出管理者的困惑
2、90后员工管理的误区：讨论管理者常用错误方式
3、因地制宜迎领他们
练习：请下一组成员小组讨论后在大白纸右侧列出对A的对策（B：行为，策略）
应用案例引出策略和角色，进一步完善方案B
4、总结：应对90员工的四大角色与四项原则
三、沟通：合情合理的沟通方式
1、90最关心什么：引用某公司大样本80后调研数据结果和案例了解他们
2、与90沟通原则：你不能告诉他们什么，你只能让他发现了什么
3、因果沟通法
四、培育：自内而外的培育理念
1、做员工的职业生涯规划导师
2、用教练技术带好他
3、90后员工培育的十大策略
4、指导90后员工常犯的错误
五、乐做：创造快乐的工作氛围
1、失效的胡萝卜大棒管理法:快乐激发成功
2、职场幸福力的三要素
3、90做事的驱动力
4、员工快乐管理
总结完善B：行为和策略：小组分享成果和行动计划
