内训师必修课——落地TTT讲师能力提升
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内训师必修课——落地TTT讲师能力提升 - 授课老师
内训师必修课——落地TTT讲师能力提升 - 课程简介
【课程大纲】
开场导入：
内训师的自我成长：最好的学就是教，仅靠“知识搬运”，我们还能活多久？全维认知，升维思考，降维应用。
第一部分：价值坐标与全维评价
1. 培训工作内容与价值层次
1.1 知识转移
1.2 技能复制
1.3 认知进化
2. 内训师的价值坐标
2.1 内部认可
2.2 外部对标
3. 内训师如何进行全维评价？
完成度、呈现度、欢迎度、价值度、创新度
第二部分：未来三种核心竞争力•银行高绩效内训师人才素能模型
综合素养：开放度、自信度、反思度
内隐能力：认知力、逻辑力、前瞻力
外显能力：表达力、情商力、执行力
第三部分：内训师修炼之行
一、内训师职业导论
（一）、21世纪企业核心竞争力
（二）、商业变迁的速度
（三）、现代培训的特点与趋势
1、现代培训的层级
2、成年人学习的特点
（四）、内训师常见困境
（五）、认知的心理学基础
1、认知主义
2、行为主义
3、建构主义
（六）培训师三重角色
1、编：培训课程的设计者
2、导：培训活动的组织者
3、演：培训内容的表达者
（七）培训师的成长之路
1、训练与修炼
二、企业内训师专业表达
（一）、怯场测试
（二）、压力人格模式
（三）、压力分散法
1、内容
2、环境
3、自己
4、学员
（三）、培训师的三大基本功:精气神
1、手法
2、身法
3、步法
4、穿法
5、说法
6、听法
7、看法
三、企业内训师课堂互动设计
（一）、课堂互动原则
1、主动控场
2、全面控场
3、预先控场
（二）、课堂互动层级
1、身体
2、情绪
3、思维
（三）、课堂互动内容
1、心态
2、气氛
3、感觉
（四）、课堂互动形式
1、开场
开场原则：空台登场、静场起音、从容不迫、启动注意
导入办法
2、结尾
收尾原则：下场专注全场、享受掌声、再次致谢
收结方法
3、过程：
互动培训十大技能
吸引学员参与
课堂突发事件处理
四、培训组织
（一）、培训组织
1、前：了解需求
2、中：避免干扰
3、后：落实跟踪
（二）、艾宾浩斯遗忘曲线
复习点的设计
五、课程开发与设计
（一）、课程开发十大流程
（二）、课程设计与开发原则
（三）、知识领域目标层级
（四）、态度领域目标层级
（五）、技能领域目标层级
（六）、绩效偏差分析
1、具体情境模型
2、成年人学习风格
（八）、讲师授课计划书
培训方法选择
（九）、快速课程开发流程
1、企业实际问题——标准课程
2、优秀书籍——标准课程
（十）单一课程设计百宝箱
（十一）课程设计流程表
（十二）五星教学法
六、TTT职业讲师修炼
平衡成长：身体，智力，情感，精神
