管理者的创新管理模块
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管理者的创新管理模块 - 授课老师
陈恭华培训成果落地的助产一哥
Ø 工学硕士，拥有 26年教育培训行业的丰富从业经验Ø 国内知名 培训管理专家、员工训练专家、课程开发专家、行动学习专家Ø 时代光华名师学院资深导师Ø 时代润泽培训学院副院长兼首席导师Ø 国家首批认证的行动学习高级促动师Ø 曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等大型企业培训经理、总监培训管理领域致力于培训有效性和落地成果产出的研究与实践。十年来为企业生成16500余个培训落地成果，为30余家企业提供培训体系构建类咨询服务。著有 《向培训要结果-5D培训项目的设计与实践》一书。主要研究成[详细]
管理者的创新管理模块 - 课程简介
适合对象： 各级管理干部
课程时间： 12小时
培训形式： 讲授、案例分析、小组讨论等
内容纲要：
一、 企业管理创新与组织变革的含义
l 局部改善与全面颠覆
l 创新的意愿不是没有，少的是方法
l 创新与变革，是少数人的创意，还是大多数人的智慧？
二、 群策群力，使创新与变革成为组织的基因
l 众人拾柴火焰高
l 传统的集思广议不能举起创新的大旗（人多反而是灾难）
l 团队思维，使创新在集体的脑力碰撞中闪现
l 群策群力的神速崛起与灵活运用
l 案例分析：某集团公司划小核算单位的“惊人”创新
三、 群策群力工作坊的创新操作
l 群策群力项目设计的一般性流程
Ø 项目前期（问题界定、路径设计、人员确定）
Ø 项目中期（共同画面、愿景激励、落地计划、城镇会议）
Ø 项目后期（项目复盘、再次的群策群力工作坊、创新的循环）
l 群策群力创新的常用研讨方法
Ø 关键标准法（双维度与多维度）
Ø 投票法
Ø 团队共创法
Ø 立场分析法
Ø 需求与供给法
Ø 利益矩阵法
Ø 头脑风暴法
Ø 六顶思考帽
Ø 现场演练：各种创新研讨方法的现场训练
l 群策群力工作坊的设计
Ø 行动学习项目的设计核心
一个实际问题
一组相关人员
一条思维路径
一套落地方案
Ø 企业实际问题的界定
定量式问题
定性式问题
Ø 一组相关人员
利益相关人
经验相关人
Ø 一条思维路径
发散的概念与要求
收敛的概念与要求
Ø 一套落地方案
落地方案的标准要素
领养的作用于自动自发
复盘的意义与新的工作坊设计
奖惩在结果实现中的作用
l 群策群力项目设计的一般性流程
Ø 项目前期（项目准备期间：问题界定、思维路径设计、人员确定）
Ø 项目中期（工作坊期间：共同画面、愿景激励、落地计划书、城镇会议）
Ø 项目后期（落地执行期间：复盘与再次的工作坊）
四、 创新中的管理者促动技术
l 行动学习的氛围营造
Ø 共同画面
Ø 愿景激励
Ø 会场布置
l 图形化与视觉技术的运用
Ø 普通脑与天才脑
Ø 色彩与曲线的作用
Ø 绘画技术的快速入门
Ø 行动学习物料的创意性使用
l 行动学习的促动技术
Ø 促动师的作用与定位
Ø ORID案例式提问技术
事实层面、感受层面、理解层面、行动层面
ORID适用范围与基本提问句式
Ø STAR案例式提问技术
情景层面、任务层面、行动层面、结果层面
STAR适用范围与基本提问句式
Ø BEI提问技术
BEI引导的基本过程
BEI适用范围与基本提问句式
五、 学习落地环节
l 行动学习工作坊课题：用现实工作中需要创新的问题，设计创新方案
l 个人行为落地考察点：
Ø 学员在项目期间参与行动学习的行为评估
六、 课程总结：
l 内容回顾与现实问题探讨
l 531整改计划
