管理者的团队管理模块
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管理者的团队管理模块 - 授课老师
陈恭华培训成果落地的助产一哥
Ø 工学硕士，拥有 26年教育培训行业的丰富从业经验Ø 国内知名 培训管理专家、员工训练专家、课程开发专家、行动学习专家Ø 时代光华名师学院资深导师Ø 时代润泽培训学院副院长兼首席导师Ø 国家首批认证的行动学习高级促动师Ø 曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等大型企业培训经理、总监培训管理领域致力于培训有效性和落地成果产出的研究与实践。十年来为企业生成16500余个培训落地成果，为30余家企业提供培训体系构建类咨询服务。著有 《向培训要结果-5D培训项目的设计与实践》一书。主要研究成[详细]
管理者的团队管理模块 - 课程简介
适合对象： 各级管理干部
课程时间： 12小时
培训形式： 讲授、案例分析、小组讨论等
内容纲要：
一、 团队管理者的两大领导力
l 管理者的角色和职责
l 规划者、营运管理者、团队领袖、培训导师或教练员
二、 善驱虎狼之军－针对性的人员管理艺术
1) 诊断员工的不同发展阶段和相应领导行为
l 员工发展的四个阶段
Ø 管理工具训练：员工分析的四阶段模型
Ø 课堂练习：丁玲的故事
l 课堂练习：分析现实中的下属处在第几阶段
l 换位思考－员工在各个阶段的烦恼
2) 两种典型领导风格和四种领导行为
l 管理工具训练：四种领导行为的模型
l 两种典型领导风格（指挥性行为和支持性行为）
3) 支持性领导风格的前提条件－有效授权
l 授权关键点之一：工作内容分类与确定要授权的任务
l 授权关键点之二：管理者权力分解
l 授权关键点之三：授权的五个原则
l 授权关键点之四：管理者在授权后的责任
l 管理工具训练：授权下属操作程序
4) 指挥性领导风格的前提条件－员工岗位辅导
l 为什么要进行员工指导？
l 课堂测试：你的指导技能评估
l 员工岗位技能分析的方法与步骤
l 案例分析：新聘主管的指导
三、 众人拾柴火焰高－对下属的激励艺术
1) 员工参与是团队执行的首要保证
2) 人为什么会被激励？
l 激励心理动因
l 激励理论：五层次与双因素
l 管理者就是卖梦人
3) 有效激励员工
l 课堂测试－关于对激励的正确认识
l 领导者的激励误区
l 管理工具：执行层经理的激励菜单
四、 水涨船高---员工培养模式
1） 管理者是员工的教练员
l 为什么要做员工培养？
l 成人学习的特性
l 领导者的员工培养职责（计划、发现、指导、评估）
2） 关于教什么的问题
l 培养需求分析的两种方式
l 标准的确定（静态需求分析）
l 现状的分析（动态需求分析）
3） 关于怎么教的问题
l Off JT与OJT
l Off JT 的实施时机与实施程序
l OJT 的实施误区与实施流程
4） 案例分析：新招聘的招聘主管
五、 问题聚焦---高绩效会议模式
1） 发布性会议的召开技巧
l 发布性会议的特点
l 发布型会议的几个关键点
l 如何打动你的听众？
l 发布性会议的基本流程
l 课堂训练：发布性会议现场PK
2） 研讨型会议
l 课堂练习：北极生存
l 不良会议的表现形式
l 研讨型会议的要点
l 研讨型会议讨论的程序
3） 协调性会议
l 经典会议赏析：杜拉拉巧开“批斗会”
l 协调型会议的要点
l 会议说明与聚焦矛盾的方法
l 协调型会议中的需求与供给
4） 例行型会议
l 上级需要了解的内容
l 上级质询的几个核心点
六、 学习落地环节
1） 行动学习工作坊课题：员工非货币激励解决方案
2） 个人行为落地考察点1-3：
l 学员在实际工作中对一位员工进行一次激励
l 学员编制一个员工能力ASK分析脑图
l 学员在部门内部，实际召开一次行动学习会议
七、 课程总结：
l 内容回顾与现实问题探讨
l 531整改计划
