TPT培训师成长三阶段全系列
”
TPT培训师成长三阶段全系列 - 授课老师
刘红卫人力资源管理专家
中山大学MBAPTT国际职业培训师国内最具人气的人力资源管理专家富士康TTT、MTP、人力资源操盘手高级讲师阿里巴巴经理人教练【职业背景】现任：深圳市加速成长教育科技 CEO深圳市红门文化传播有限公司董事长广东红门农产品实业有限公司董事长东莞市红门创业投资有限公司CKO曾任：雅达集团行政副总、执行副总西点学院东莞分公司总经理【授课特色】刘老师个人专心致力于人力资源管理与研究15年，拥有多年的企业高层管理实务经验，擅[详细]
TPT培训师成长三阶段全系列 - 课程简介
三阶蜕变班：《TTT之课程品牌化设计》
一、 案例导入：品牌的价值
1.建立文化，领取角色
二、 渠清之源，活从“需”来—需求分析
1. 探寻失败课程的根源
2. 课程买点分析
--岗位核心任务分析、关键能力列表、需求调查工具
3. 满足买点的卖点设计
4. 选题：审视稀缺度与影响度
三、品牌之路，始于“名”下—破题命名
1. 课程破题的三个关键维度
2. 课程品牌化命名时常犯的错误
3. 品牌课程命名的五种经典方法
--最佳课程命名案例剖析
四、课程之实，源自“纲”构—大纲结构
1.金字塔法--归纳与演绎
2.流程图法--时间与空间
3.思维导图法--流程与要素
4.课程结构的四级目录图谱绘制与识别
5.重点、次重点和附注内容的设计与识别
6.课程结构设计实操
--基于问题解决的课程设计
--基于能力胜任的课程设计
五、 布局之巧，全在心“计”—方法设计
1.SCQA模型法：以情景带出观点
2.情景演绎法：用“生活”串起“专业”
3.比较冲突法：以冲突加深印象
4.蒙太奇手法：因有序带来美感
5.真相揭示法：剥“洋葱”揭开真相
6.体验教学法：心身参与，演绎人生
六、 表现之美，贵在“演”练—试讲准备
1.思维语言与讲台语言的误差分析
2.练习：七件套汇总整理
3.考核：成果汇报及限时点评 --五线谱工具应用
4.固化：建立标准课件包
5.创新：不断学习与完善
