陈 雄n TTT3.0-塔思课®TTT定制品牌创始人n 华人培训界泰斗刘子熙先生嫡传弟子n 课程设计与开发领域资深专家、导师n 超700天TTT专项培训与大型项目实操经验美国NASA-4D领导[详细]
【课程纲要】
导入•互联时代下的学习
一、玩转情境微课
1.1 聊聊微课的那些事
1.2 微信与微课有什么关系
1.3 微课与传统课程的区别
1.4玩转线上线下微课制作工具
视频制作工具-会声会影、爱剪辑
PTT美化工具-PPT美化大师
H5传播工具-炫课
案例分析:互动型、阅读型及操作型微课分析
二、业务痛点情境需求分析
2.1 关键绩效期望差距分析
2.2 痛点情境需求分析三步法
练习活动:《业务痛点情境需求分析》
三、业务专家经验萃取
3.1 从绩效需求到学习目标设定
3.2 从目标到学习要点梳理
3.3 从学习要点到微课结构设计
练习活动:《业务专家经验萃取》
四、内容设计四步流程
4.1 学习思考的几大问题
4.2 微课设计四步流程
第一步-激发学习
第二步-学习新知
第三步-体验操练
第四步-检查效果
练习活动:《情境微课脚本原型图》编写
五、情境微课制作与展示
5.1 情境微课展示类型
互动型微课
阅读型微课
操作型微课
练习活动:根据“微课脚本原型图”转化成一门情境微课