课程收获:
1、能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求;
2、完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路,直指问题核心,引爆解决方案;
3、能够快速完成课件开发,只占用极少甚至不占用工作时间
4、培训能力、授课技巧、培训师的系统知识得到快速地提升;
5、开发的课程能与企业情况紧密结合,培训能出工具指引实际工作,能出绩效;
6、借助自己的培训技能获得个人与企业职业生涯的高速成长。
课程对象:
内部培训师、高、中、基层管理者、骨干人员、各部门有培训需求的管理人员
授课方式:
互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、总结提高、由浅入深,循序渐进,高效参与,犹如电视娱乐互动现场,轻松、流畅、实效、生动。
课程大纲:
一、 课程设计开发六大现状
二、 用中心点把控方向
1、学员为中心
2、培训不等于演讲
三、 用理论来构造体系
1、前人种树,后人乘凉
2、德鲁克、科特勒
3、13大类102个细分领域
四、 用经验来引起共鸣
1、做自己
2、实战经验,而非纸上谈兵
五、 用时效来保持新意
1、应景
2、新意
六、 用工具来保证效果
1、培训的道、术、法、器
2、94种企业管理工具
(1)基础管理
(2)增进工具
(3)创新工具