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TTT3.0-塔思课®精彩授课五项全能训练营2天实战版

TTT3.0-塔思课®精彩授课五项全能训练营2天实战版 - 授课老师

陈雄

陈雄课程设计与开发领域资深专家

陈 雄TTT3.0-塔思课®TTT定制品牌创始人华人培训界泰斗刘子熙先生嫡传弟子课程设计与开发领域资深专家、导师超700天TTT专项培训与大型项目实操经验美国NASA-4D领导[详细]

TTT3.0-塔思课®精彩授课五项全能训练营2天实战版 - 课程简介

【课程背景】

传统的TTT1.0重演绎、TTT2.0基础课程开发,TTT3.0升级到以价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建。——首选品牌塔思课®TTT进阶系统

塔思课®通过大量的实践发现:授课就是走流程,走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题:

以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计;

以个性教学为导向,应对不同学习风格者的差异化教学技巧;

以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧;

以培训师独特的天生个生,针对性的给出教学改善建议;

以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结;

………….

【核心模型 

【课程特色

² 1套标准化版权工具、三维立体分析、六个标准动作及N个细节控制点,全面融入肢体语言及有声语言;

² 1套标准化精彩授课地图、双重授课流程控制培训效果,37种教学活动体验;

² 1套标准化课程开发迭代工具箱,全面升级迭代课程;

² 1套将授课技巧融入到课程开发中的方法,解决课后演练难推进的管理难题。

【培训目标】

优化升级原有课程内容、教学流程及形式,高效授课;

掌握肢体语言“西瓜操”版权工具,展示课堂魅力

学习有效开场、完美收尾的多种技巧,高效处理多种教学疑难杂症;

系统学习讲授式及引导式教学技巧,并掌握实际应用;

通过学员训练,导师点评,快乐学习中支持形成独特的教学风格

【培训时长2天实战版09:00—12:00,13:30—17:00)

【参加对象骨干员工及内部讲师,有意担任公司内部兼职培训师的人员,有授课任务的技术骨干和一线经理人,希望摆脱死板的说教形式,想将现有课程转化为互式学习的培训师

【导师简介陈雄,TTT3.0-塔思课®TTT品牌创始人,课程设计与开发领域资深专家、导师,近600天TTT专项培训与项目实操经验。

【授课方式】讲授式教学、引导式教学、各类测评分析案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合

【课程纲要

导言:好课堂是设计出来的

互动:大脑如何获取信息的体验活动

37种常用教学方法

TTT3.0-核心技术《首要教学原理》

TTT3.0-精彩授课双重流程(行动+演绎)

第一项成功开场

1. 以激发学习动机的成功开场

活动举例:视频、案例、问题、游戏等

2. 成功开场五步流程

建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标

3. 成功开场必须处理的核心问题“紧张”

1) 紧张的十二种表现(心跳加快、思维短路、头脑空白……

2) 紧张压力来源的三大方向(心理压力、环境压力……

3) 处理紧张的三大技巧

² 技巧一、完美设计法

² 技巧二、提前准备法

² 技巧三、好色控场

实战训练:有效开场设计-现场讨论并呈现开发流程

第二项讲授式教学技巧

1. 以传授新知的讲授式教学

1) 构建图像:PPT/挂图、短片、图形、模型等

2) 讲解新知:把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等

1. 讲授教学三角关系模型(详细分析)

1) 提问技巧

2) 应答技巧

3) 点评技巧

2. 实战训练:讲授教学练习(配学员教材内容练习)

第三项教学风格塑造

1. 突发教学事件应对策略

自己讲错

遭遇高手

课堂混乱

学员睡觉

……

2. 打造正能量的培训场域

3. 无声语言

基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言

基于外在形象的培训师专业素养

版权工具:塔思课®西瓜操肢体语言开发》实操训练

3.有声语言

基于音量/音高/抑扬/停顿的培训师基本功分析

实战训练:语言语气语调基本功练习

第四项引导式教学技巧

1. 以体验新知的引导式教学

1) 教学举例:小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等

2) 活动总结:总体概括+价值点+……

2. 案例在教学中的应用

1) 引入式案例

2) 辅证式案例

3) 研讨式案例(选择、开发及实施)

3. 案例分析:《构建部门管理体系》解析

4. 实战训练:《企业安全》设计与实操练习

第五项完美收尾

1. 以转化应用的完美收尾

现场总结:配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等

行动计划:做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等

2.完美收尾的三种方式

教学单元(一句话、一个作业、一个活动等

阶段总结(一个活动回顾、一个思考问题等

整体总结(传统回顾、趣味回顾、学习迁移

导师考核:5分钟内容设计并讲授,导师给出最终评估及指导意见


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