成人学习设计培训
”
成人学习设计培训 - 授课老师
孙晓辉资深公文写作导师
资深公文写作导师国家电网指定TTT辅导讲师北京大学EMBA总裁班讲师人力资源管理咨询项目总监企业内部培训师培训高级辅导讲师国家职业规划师和高级人力资源师北京大学民营经济研究院研究部讲师资深企业思维导图、结构化思维辅导教练曾任:中粮可口可乐西北大区人力资源总监甘肃国芳集团（房地产）培训总监上市公司兰州黄河（000929）人资总监及集团培训总监孙晓辉老师具有二十年人力资源管理与企业培训管理经验，曾任中粮可口可乐西北大区人力资源总监、甘肃国芳集团（房地产）培训总监、上市公司兰州黄河（00[详细]
成人学习设计培训 - 课程简介
课程收益
1、 学习现代学习的思想，完成从培训到学习的理念转型
2、 系统了解企业中的成人学习设计原理和逻辑
3、 学员学会成人学习设计的完成路径与方法，可以独立进行学习项目设计
4、 学员学会根据项目实施关键点，确保效果呈现
5、 建立系统思维，用以终为始的思维，建立从项目设计就做正确的事
课程对象：企业最高领导者、人力资源、学习与培训从业人员、专兼职内训师等
课程时间：1天（6小时） pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
课程形式：讲授辅导、案例分析、小组讨论、情景模拟、互动游戏等
课程纲要
【导言】学员目前工作中的困惑或问题提出
第一单元 学习设计的意义篇
1、 传统意义上的培训VS现代培训的含义
2、 互联网时代下新技术给学习项目带来的变化
3、 企业学习体系模型
4、 成人学习设计对企业培训的意义
第二单元 学习设计的计划篇
一、学习目标设定
(一) 需求调研
1、获得学习需求都有哪些方法？有效性怎样？
2、如何做好大样本调研
【课堂讨论】下发需求调研表有用吗？为什么？如何应对？
3、调查问卷的聪明使用
4、如何做好深度访谈
(二) 目标设定两大招
1、 柯氏四级倒序
【课堂活动】价值点取舍和排序/目标的系统考虑
2、 巧用SMART
二、学习计划拟定
(一) 学习项目管理的基础知识和基本态度
(二) 计划的内涵
1、计划=目标+行动措施
【课堂讨论】计划是指向未来还是现在？
3、区分任务和结果
4、为什么计划不如变化快？
(三) 用WBS做好事项拆解
1、什么是WBS
2、正推和逆推
(四) 能力养成的721模型
1、721与学习设计如何对应整合
2、如何通过学习设计纳入部门参与721
(五) 选择卓有成效的学习形式
【课堂活动】卓有成效的学习方式都怎样共性？有效学习方式都有哪些？
(六) 条分缕析的项目计划书撰写
【课堂活动】学习项目设定的实操演练
第三单元 学习项目实施篇
1、 学习活动必须的资源都有哪些？如何排序？
2、 外部供应商甄选
3、 如何确保内训师课件开发的“质”与“量”
4、 项目进程中的干系人管理
【课堂活动】学习项目中都有哪些干系人？可以管理他们吗？以及如何管理他们？
第四单元 学习成果转化篇
1、 影响转化的关键要点
2、 征服学习转化的四大坎儿
第五单元 学习迭代精进篇
1、 做一个优秀的PDR导师
2、 团队复盘的精髓
3、 如何输出高质量的项目报告
【课程总结】建立以终为始的系统思维，提高成人学习设计水平
1、 以业务为导向
2、 建立以终为始的系统思维
3、 从伊始就做正确的事，让美好有序发生
【结束】问题交流与讨论
