内训师竞赛培训辅导项目实施计划
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内训师竞赛培训辅导项目实施计划 - 授课老师
孙晓辉资深公文写作导师
资深公文写作导师国家电网指定TTT辅导讲师北京大学EMBA总裁班讲师人力资源管理咨询项目总监企业内部培训师培训高级辅导讲师国家职业规划师和高级人力资源师北京大学民营经济研究院研究部讲师资深企业思维导图、结构化思维辅导教练曾任:中粮可口可乐西北大区人力资源总监甘肃国芳集团（房地产）培训总监上市公司兰州黄河（000929）人资总监及集团培训总监孙晓辉老师具有二十年人力资源管理与企业培训管理经验，曾任中粮可口可乐西北大区人力资源总监、甘肃国芳集团（房地产）培训总监、上市公司兰州黄河（00[详细]
内训师竞赛培训辅导项目实施计划 - 课程简介
一、辅导思路
根据既往国网内训师竞赛的实际经验，以及2018国网兼职培训师教学技能竞赛的工作目标，建议按照择优参赛、专项辅导、贴身训练、真实模拟的策略，从队伍初选、模块训练、短板突破和模拟练习4个模块构建本项目，以帮助公司在兼职培训师成长和本次内训师教学竞赛中有所作为。
二、辅导实施规划
（一）队伍初选——四项保障，选贤举能
1、总量保障：选择 1.5--2 倍参赛人数组成集训团队，以保障参赛选手总量充足；
2、 底蕴保障：除常规的参赛资格选拔条件外，根据申报选手的人才称号情况、过往的培训情况和形象气质佳者进行择优选择，保障参加辅导的学员都具有较丰富的专业知识与技能；
3、 兴趣保障：采用个人自荐和单位推荐相结合的方式进行申报，保障选手均热爱培工
作，愿意进行充分准备；
4、交流保障：此阶段的工作主要由供电公司主导，老师从旁协助，但过程中分工协助，充分保障了沟通和交流的顺畅。
（二）模块训练——分类学习，强本固基
本次辅导针对竞赛内容，基于公司选手现有水平，进行快速解读与任务确定、课程开发与教学设计、讲台控场与精彩呈现、现场反应与灵活应对四个模块进行专项训练。
（三）短板突破——专项辅导，内化技能
老师对学员模拟实操评分规则进行打分并点评，一对一的指导和纠偏，让学员及时了解到自己的进步，并对短板进行密集改善练习与调整，从而快速成长和进步。
（四）模拟演习——仿真竞赛，检验成效
本次辅导模拟竞赛采用全过程仿真式竞赛方式，根据文件竞赛通知要求，将理论学习、、课程开发、教学展示三个环节。既能充分检验学员学习的效果，又能模拟竞赛过程，让学员提前熟悉规则，让学习更有方向性和目的性。
三、辅导具体安排和参考课纲
培训单元 | 培训内容 | 练习和辅导内容 | 项目成果 | |
第一天 | 赛制了解部分 （解读国网2018年内训师竞赛的赛制规则） | 解读竞赛赛制和规则 国网内训师竞赛规则 竞赛流程、具体要求、赛制规定等 辅导计划和活动安排 | 白天“登台”练习： 学员实战登台，进行60秒登台练习和3分钟登台练习，切身感受讲台，老师点评和讲解
晚间实战模拟1： Ø 老师发放模拟资料1 Ø 学员快速解读，确定培训任务并设计内容大纲 老师当晚批改，第二天进行课堂共性点评，并逐一反馈及改善指导 | 1.学员学会快速解读资料并确定培训任务 2.学员学会课程的结构设计
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课程开发部分 （快速搭建课程结构、快速编写精彩案例、快速将资料中的概念与方法转化为体验式学习活动） | 快速解读资料，确定培训任务 如何快速阅读和理解资料 三项拓展技术：深度、横向、纵向 快速锁题，设置课程目标 精彩课程标题的三要素 | |||
结构设计让课程逻辑严谨 有效课堂的关键要素 课程开发的ADDIE流程 结构清晰逻辑严密的金字塔模型 课程结构设计的五种逻辑 AMD实用型课程目标 概念的转化技术 流程的转化技术 | ||||
第二天 | 教学设计让课堂活跃共振 成人学习课堂的特点 让学员通过体验得出结论的方案 引发学员反思的技术 小微课堂练习和教具 4W1H法编写精彩案例 案例呈现的原则 让你和学员互动起来的教学方法：实例讲授法/讲故事法/个案分析法/倦色扮演法/游戏竞赛/研讨交流法 | 白天“说课”练习： 学员登台说课，用五分钟汇报自己的课程设计思路，老师点评和纠偏
晚间实战模拟1： Ø 根据老师点评，学员进行课程设计的优化改善 Ø 学员进行教学设计 Ø 学员快手制作课件PPT 老师当晚批改，第二天进行课堂共性点评，并逐一反馈及改善指导 | 1.选手学会教学设计和案例编写 2.学员学会快手制作PPT | |
快手制作课件PPT的技巧 培训课件有怎样的要求 ppt是如何表达培训内容 学员学习操作和使用ppt 如何让你的ppt会说话 | ||||
第三天 | 授课技巧部分 （主要是针对视频教学、现场教学的课程呈现部分进行基准知识、技巧的铺垫和针对性的辅导优化，呈现在两种不同情景下的授课区别） | 内训师闪亮登场和潇洒谢幕 开场白的一般结构 常见的开场方法 常用的结束方式 常见的错误开场白和结束语 不要表现的像个菜鸟 内训师台上魅力营造 自信：走/站定/笑定/眼定/开口讲话 肢体：手势/步法/形体/表情 声音：语音/语调/语速/气息 内容：逻辑/打桩子 语言：理性语言/感性语言 内训师讲台控场 如何回答学员提问 内训师如何控场 有效管控课堂练习的方法 如何把握课堂时间 | 白天“讲课”练习： 学员用资料1登台授课，用20分钟进行完整课程的模拟授课，老师点评和纠偏后，学员继续讲授及改善监督
晚间实战模拟2： Ø 老师发放模拟资料2 Ø 学员进行课程设计、教学设计及PPT制作 Ø 老师当晚批改，第二天进行课堂共性点评，并逐一反馈及改善指导 | 1、学员能够竞赛全套，但可能超时
2.能登台讲授完整课件 |
第四条 | 临场发挥部分 （针对历年竞赛评委常见提问等进行训练 和专项辅导） | 让你的表达清晰犀利 快速整理思路的技巧 强有力表达的特征 整合你的左右脑 驻足成诗的标准格式 | 白天“授课”练习： 学员用资料2登台授课，用20分钟进行完整课程的模拟授课，老师点评和纠偏，学员继续讲授及改善监督
白天实战模拟3： Ø 老师发放模拟资料3 Ø 学员进行课程设计、教学设计及PPT制作 老师逐一点评和纠偏
晚间临场练习： 老师和评委现场提问，学员临场反应训练和纠偏指导
| 1、学员能在规定时间内完成竞赛全套
2.能熟练登台讲授完整课程 |
第五天 | 实战模拟4： Ø 老师发放模拟资料4 Ø 学员进行课程设计、教学设计及PPT制作 Ø 学员现场讲授 Ø 老师及评委提问
期间老师错开各学员的时间，对每个学员进行逐一指导和纠偏 这个部分主要是结合课程开发部分，对每个选手的授课呈现方法、技巧及不足进行辅导
| 学员全套模拟练习老师一对一辅导
实战模拟4： Ø 老师发放模拟资料4 Ø 学员进行课程设计、教学设计及PPT制作 Ø 学员现场讲授 Ø 老师及评委提问
| 1、学员能在规定时间内熟练并有水准地完成竞赛全套
2能熟练登台，自如地完成整场授课 | |
备注：届时将依据2018竞赛组委会规定的课程结构进行相关技巧、方法的导入，若没有课程结构相关规定，将参照国网内训师竞赛的课程开发的结构进行 | ||||
