电力企业的标课开发
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电力企业的标课开发 - 授课老师
孙晓辉资深公文写作导师
资深公文写作导师国家电网指定TTT辅导讲师北京大学EMBA总裁班讲师人力资源管理咨询项目总监企业内部培训师培训高级辅导讲师国家职业规划师和高级人力资源师北京大学民营经济研究院研究部讲师资深企业思维导图、结构化思维辅导教练曾任:中粮可口可乐西北大区人力资源总监甘肃国芳集团（房地产）培训总监上市公司兰州黄河（000929）人资总监及集团培训总监孙晓辉老师具有二十年人力资源管理与企业培训管理经验，曾任中粮可口可乐西北大区人力资源总监、甘肃国芳集团（房地产）培训总监、上市公司兰州黄河（00[详细]
电力企业的标课开发 - 课程简介
课程大纲
课程名称 | 电力企业的标课开发 | ||
研修日数 | 2天 | 定 员 | 40人 |
研修对象 | 企业专兼职内训师、培训管理者、人力资源管理者、部门管理人员 | ||
培训方式 | 讲授，示范，演练、活动 | ||
研修效果 | 通过本课程的学习，学员能够： 1、 了解电力企业对标课的规定和要求 2、 了解标课与微课、系列课的异同、练习构成及逻辑关系 3、 掌握电力企业标课开发的思路、方法和技巧 4、 学会对课程逻辑、趣味和生动呈现的技巧 | ||
研修方法 | 原理讲授、案例分享、小组研讨、角色扮演 | ||
内容提要 | 引言：微课、标课与系列课的一二三 概述 电力企业标课的要求 1、 电力企业对标课的具体要求 2、 标课开发的原则 -- 科学性、针对性、交互性、友好性 3、 标课脚本设计的具体要求 4、 标课测试题的出具规范 标课开发Step1： 标课从哪里来——选题和目标 1、 选题常见的误区 -- Want ≠ Need 2、标课选题在哪里 -- 热点、难点和重点 -- 从问题出发、从绩效出发、从能力出发 -- 大胆假设、小心求证、去伪存真、抓大放小 3、如何设置标课题目 -- 主标题和副标题 -- 如何把控课程大小 【课堂练习】练习修改以下标题 标课开发Step1： 逻辑清晰——标课大纲的逻辑构建 1、 课程结构设计的原理 -- 金字塔原理 -- 结构化呈现的思路和要求 2、 课程结构化的具体流程和方法 （1） 结构设计的依据 -- 内容本身的逻辑结构 -- 便于表达和理解的 （2） 课程结构化的流程 -- 解构、甄选与重新建构 （3） 课程结构化的步骤 -- 标题、三段式建构、主要内容模块、内容充实 （4） 课程结构化的几个经典结构 -- 2W1H的经典结构 -- PPM现象呈现、原因分析、措施及解决方案 -- 其他：时间式/分类组件式/案例式/AB式 【课堂活动】学员自带课程的结构设计与优化 3、 教学案例的设置 （1）案例设置的原则和方法 -- 四大原则： -- 两大注意事项 -- 案例的三个来源 （2）案例设置中可以用到的小工具 -- 案例呈现方式 -- 案例设置考核表 标课开发Step1： 互动学习——标课教学策略的创意设计 1、教学策略设置的原理 -- 顺应人的大脑学习路径 -- 创新和亮点到底是什么 -- 学员要什么：四个一点 2、让课程精彩呈现的九个常用方法 3、教学策略与重点设置： -- 三个原则 -- 设置重点的ADDIE模式 -- 学会管控课堂时间 标课开发Step4： 标课的教学文件制作——规范和完整 1、 课程单元教学设计 -- 培训教学对象、目标及内容 -- 培训教学策略设计 2、讲师课件PPT 3、其他文件 -- 讲师手册 -- 案例及解析 -- 测试题和作业 课程总结： 将课程内容任务化！ 将课程任务问题化！ 将课程问题案例化！ 积累自己的通用模块/从自身知识资源开始/一切因学习而获得
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教学设备 | 白板、大白报纸、白板笔、投影仪 | ||
