培育部属与有效激励
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培育部属与有效激励 - 授课老师
李修节国内实战派培训师
李修节Ø 中国人民大学工商管理硕士Ø 国际行动学习协会（WIAL）-台湾认证教练Ø AMA美国管理协会认证讲师Ø 亚太人才管理协会认证讲师Ø 国内实战派培训师、咨询师李老师曾从事过的职业：市场及销售、人力资源总监、企业副总、商学院首席培训师同时李老师在企业任职期间曾多次代表企业，赴日本田边三菱、韩国LG生活健康等海外国家的著名企业进行交流、学习、参观等，开拓视野学习提升。对于企业运营、员工管理有深刻的感悟与理解，曾主导公司内部管理改革方案的策划与实施，并取得非常理想的效果。李老师专[详细]
培育部属与有效激励 - 课程简介
序言：管理的基本认知
1．管理的内涵和价值
2．企业经营中，管理者都要做什么
3．激励和培育在管理动作中的价值和意义
现场研讨：管理的价值；企业中的员工行为；激励和培育的价值和意义
第一讲： 有效激励，改变其态度
本讲内容：
一、掌握激励的内涵
1．激励，针对动机，针对行为
2．激励警觉性试验的启示
3．从人的行为模式看激励的方法
4．传统的激励研究和实践带来的启示
现场研讨：好福利，好环境，高工资等于好绩效吗；激励都要花钱吗
二、有效激励的方法
1．卓越的管理者本身就是最好的激励因素
2．分不清执行责任和管理责任，员工积极性受挫
3．高效激励的第一个关键：明确任务的三个要领
4．高效激励的第二个关键：激发员工工作动机的二个关键和三个提问
5．高效激励的第三个关键：运用PAC策略，引导员工行为
6．高效激励的第四个关键：四个步骤，疏导情绪
7．新生代员工有效激励的策略和实践
现场互动：面对这样的情景，该怎么说
案例研讨：布置任务的困境；张军的烦恼；A公司的执行偏差
三、非物质激励法的运用
1．两种硬手段激励的介绍
2．硬手段激励法运用的情景和注意事项
3．四种软技术激励的介绍
4．软技术激励法运用的情景和注意事项
5．其他非物质有效激励的方法和策略
6．从企业运营层面看非物质激励体系的搭建
7．管理者要特别注意不要陷入激励的三大误区
案例研讨：王扬的困惑；老乔是个好领导吗
行动学习：非物质激励的方法
第二讲： 培育部属，提高其能力
本讲内容：
一、正确认识部属培育
1．管理者首先要正视员工的职场需求
2．为什么很多管理者不愿意培育部属
3．培训部属带来的三大优点
4．做好培训部属的关键在于抓住一个要点
5．管理者部属培育的五个层次
现场互动：员工离职的成本有多高
二、新员工的培育——重在指引
1．新员工入职后的心理需求分析
2．做好迎接新员工工作的二大方向和八个要点
3．迎接新员工的操作手册——正确的起步检查表
4．新员工入职180天详细培训计划
现场互动：新员工上班第一天
三、部属的日常培育——在职培训法（OJT）
1．常用的三类员工培育模式
2．OJT的定义和要点和主要内容
3．OJT实施第一步：三个步骤，制定出训练计划
4．OJT实施第二步：实施训练计划的五个动作
5．OJT实施第三步：通过五项工作，有效评估培育结果，提升员工能力
6．实施OJT的适宜场景和时机
案例研讨：李祥的9月份在职训练计划
现场演练：制定员工月度绩效在职训练计划
四、新生代员工的培育——启发式培育法
1．情景再现：领导，这该如何是好
2．新生代员工的特点分析
3．启发式培育的五层次模型
4．启发式培育的具体实施
案例研讨：李祥的9月份在职训练计划
现场研讨：新生代员工培育的基本原则
五、核心人才的培育——系统培训法
1．核心人才的定义和培育的重要意义
2．系统培训法实施的五个步骤
3．企业系统培训实施计划表
案例研讨：人才梯队建设计划
