带人带心领导艺 术

课程背景：

【中国领导十反思】1、反思自己想法强压给团队，2、反思决策有没有与高管充分沟通，3、反思强行给别人规划不喜欢的路线，4、是否干涉别人主张与工作，5、反思承诺是否兑现，6、反思有没有给别人不安全感，7、反思有没有培训与帮助到别人，8反思让别人做了无法承受的事情，9反思疏钱不够，10、反思授权不足

领导者应该做什么？

如何让员工自动自发全力以赴工作？

如何让员工都敢于承担责任？

如何让骨干独挡一面？

如何让员工潜力爆增？

如何让管理者放松心境、解放自我？

很简单，领导并不是说你被任命或坐在某个位置上，领导是自然产生的，只有具有影响力，让别人心悦诚服地追随你才是领导。

越来越多的上司正在试图寻找领导秘笈：领导者的绩效究竟从哪儿来？能不能找到一种适合所有下属的领导方法？我们自身的领导风格有何优势？有何缺点？如何改进？为什么“沟”而不“通”？如何与下属有效沟通？如何教练下属：提升下属的能力？如何激励下属：提升下属的士气？为什么上司越来越忙，下属越来越没活干？如何有效授权？如何打造我们的高绩效团队和提升组织的执行力？您和您的员工究竟在为谁工作？职业生涯规划，您和您的员工都做了吗？

下属不是讨厌“公司”，而是讨厌“上司”才辞职的！

n  日日繁忙，没时间积累专业知识？

n  以无解答的提问方式主持大多数会议？

n  故意四处奔忙，显示自己很勤奋？

n  认为巡查是上司主要的工作？

n  所有下属都只等自己发号施令？

n  经常询问下属对自己的看法？

n  我什么都懂，我总是对的？

n  常常对下属炫耀过去的成功经历？

n  我布置的所有工作，下属都应欣然遵从？

n  功劳是我的，过失是下属的？

n  把辛苦的、困难的工作交托给有能力的下属？

n  尽可能拖到最后一刻才做决策？

n  加班加点等于工作勤奋？

n  对公司倾注100%精力的人会使公司蓬勃发展？

要想成为好的领导者，领导者自己必须接受训练。升迁、或者担当职务不代表已经成

为真正的领导者，也不表示能够真正发挥领导力。

课程目地：

领导者自我修炼：

1、 我有哪些盲点（干扰）？

2、 我如何管理自己的情绪？

3、 我有哪些潜能还未发挥出来？

领导者洞察团队、激励下属

1、 他们担心、害怕的是什么？

2、 他们真正需要的是什么？

3、 如何更地与他们沟通？

4、 如何激发他们的责任心

5、 如何激发团队的正向能量？

课程用时：

6小时——12小时

课程纲要：

第一讲：管理控制事物，领导释放人性

1、看图分解管理

2、问题：领导跟什么有关？领导是靠什么组成的？

3、调查：你属于那层领导者

4、反问：员工为什么要跟随领导

5、《马云视频》、韦尔奇关于领导的解剖

讨论：领导者的核心职责

第二讲：做效能型的领导、解放自己

领导效能=执行效果÷耗费心力

1、领导效能在哪？

   2、领导角色定位

3、 领导的自我效能管理

4、领导为什么不授权？为什么要授权？

5、授权七个步骤和原则

6、领导式教练式辅导步骤

第三讲：领导力素养修炼：熏陶出“打胜仗、正能量”的团队

1、老子曰：太上，下不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。

领导分解“领”与“导”.

2、“领”代表刚性、阳，“导”代表柔性、阴

3、思考：下属为什么跟随你

  领导的职位权力20%，非职位占80%

4、“领”：修炼。领导者的十项修炼

1）指明方向

2）传播能量

3）以身作则

4）勇于承担

5）言行如一

6）谦虚坚韧

7）公正公平

8）勇于变革

9）宽容大度

10）亲疏有度

     5、“导”：5+1模式

引导+疏导+教导+督导+激导=悟道

第四讲：打造“心”动力：让下属充满干劲与激情

导入：优秀人才跳槽的十大原因

1、领导人才认知

    2、领导 用人沟通五步法

3、领导用人沟通三大模式

4、人本管理

1）尊重人的人格；

2）肯定人的长处；

3）服务人的需要；

4）开发人的潜能

5、四大激励措施让员工用心干

练习：抓住下属真正的需求

1）赚钱的机会

2）做事的机会

3）成长的机会

4）发展的机会

搭建下属5+4成长跑道

第五讲：感悟学习进行曲

问题、心得、体会、分享、收获

    总结： 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。

课程总结

   一、重点知识回顾

   二、互动：问与答

   三、学员：总结与行动计划

   四、企业领导：颁奖

   五、企业领导：总结发言

   六、合影：集体合影

后续落实

企业学习分享交流会相关表单赠送