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90后员工管理

90后员工管理 - 授课老师

何岸

何岸MTP中层管理实战派讲师

中层管理者综合能力、领导力、执行力 训练专家中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生中国人民大学 工商管理(MBA)硕士曾任500强企业高管  20年企业管理经验CIPTT认证国际注册职业培训师中国人民大学、厦门大学  MBA特聘讲师中国心理卫生协会职业心理健康促进委员会 特聘讲师中国总裁网 中华讲师网 好讲师网  金牌讲师    中科院心理所管理心理学博士研究生,中国人民大学工商管理硕士,曾任500强企业集团高管,从事企[详细]

90后员工管理 - 课程简介

课程背景:

§  为什么90后员工的管理,被特殊地提出来?

§  为什么把管理6070后员工的方法用在90后身上屡屡受挫?

§  为什么90后员工还经常抱怨领导不理解他们?

§  为什么与90后的沟通常常出现代沟?

§  到底发生了什么,令到90后的团队的管理,如此艰难?

§  到底90后在意什么?关注什么?用什么方法管理才能有效?

90后是特殊的一代,因为他们的成长背景,让这一代人与6070后相比,呈现出不一样的特质,他们的个性十足的彰显,有时显得很难管理。 而现实工作中,他们的领导又多半是6070后,中国的重大变革之前出生的一群人,很自然地形成了代沟,给管理带来了困境面对这些问题,必须想办法来解决。

课程收获:

让学员理解90后员工的出生背景和成长环境

在心理上,认同、接纳90后与自己的差异

从而欣赏、引导、发挥90后的能力

提升与90后员工的沟通能力

学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的90后人力资源,优化配置

提高培育90后员工的能力,让团队人尽其才,物尽其用,充分发挥团队资源

提升激励90后员工的能力,让员工和管理者一起动起来,打造自动自发的团队

提升个人的领导力,拥有权力之外的影响力,激发90后,支持公司实现整体目标


课程大纲:

第一部分  了解是领导的开始---帮助管理者了解90后的特点

1.  90后的性格全貌

2.  90后出生在改革开放初期

3.  90后出生在计划生育政策实施初期

4.  90后成长于科技高速发展,资讯相当丰富的时期

5.  90后成长于意识观念多元化的特殊时期

6.  90后成长于中国家庭环境(离婚高发)和职场环境(职工下岗)的动荡期

7.  案例讨论:90后内心真实的声音

8.  知名的企业家是怎么看待90后员工的管理

第二部分  做90后员工的领导,要先在心态上做好准备

特别的管理,给特别的90后---帮助管理者调整固有观念,探索新型管理思路

1.    管理起始于接纳和认同,任何持有偏见的管理,都注定不会成功,管理者要先在心态上做好准备

2.    接纳是领导的开始,接纳别人是建立好人际关系的第一步

3.    什么是真正意义上的接纳

4.    接纳不同,运用不同,人因相同而走近,人因不同而成长

5.    理解是沟通的基础,也许我们有时不理解别人的行为,但起码可以理解别人的动机

6.    解读“懂”字的造字原理

7.    尊重是任何人都需要从身边人那得到的,尊重是人类的共同需求

8.    欣赏是发挥运用的前提,像教练一样,看人之大,取人所长

9.    心理学原理:与其总是试图纠正一个人的短处,不如多花精力发挥一个人的长处

10.  领导力原理:用人所短,天下无可用之人,用人所长,天下无无用之人

11.  案例讨论:实际工作中,90后员工与上司彼此不解的一个案例

第三部分  适合的管理,才是有效的管理,有效果比有道理更重要

特别的管理,给特别的90后---帮助管理者调整管理方法,有效发挥90后

一、发挥好90后员工---充分了解90后员工的不同性格,合适的人放在合适的位置

1.    根据90后的不同性格,帮助其做好合适的个人职业规划,从而发挥最大潜能

2.    案例讨论:为什么企业中留下的总是这些人,而离开的又是另外一些人

二、激励好90后员工---让员工从“要我干”到“我要干”,打造自动自发高意愿团队

1.    激励的心理学原理:刺激—需求—行动

2.    激励的五大理:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论

3.    激励中的常见误区

4.    90后员工最重要的需求是什么

5.    如何把激励原理有效运用在90后身上

6.    案例分析:如何让90后员工动起来

7.    工作中常用的六种激励方式

8.    案例讨论:如何让90后员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务

三、培养好90后员工---让你不但自己会做,还能教会员工,把你的下属培养起来

1.    90后员工应具备的八大心态

2.    四种员工(有心无力,有力无心,有心有力,无心无力)的培养重点

3.    三种方式培养员工的关键点:OJT(岗上培养) + OffJT(集中培训)+SD(自我启发)

4.    如何制定培育计划

5.    岗上指导90后的五个步骤

6.    工作中教导90后的六个时机

7.    新员工培训的六个要点

8.    案例分析:学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答

四、沟通好90后员工---让团队减少内耗,协同一致完成目标

1.     案例讨论:90后员工需要什么样的沟通

2.     达成良好沟通应该具备的四大心态

3.     沟通中常见四大误区

4.     沟通中应掌握的十点人性

5.     沟通中应掌握的十点技巧

6.     与90后员工沟通的五个要点

7.     如何转化批评为鼓励,如何利用欣赏让员工更好发挥特长

8.     对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的

9.     案例讨论:企业中常见的主管与90后员工冲突问题的解决

10.   现场解决客户实际工作中存在的沟通难题

五、授权好90后员工---帮你充分发挥90后的能力,确保目标的实现。

1.    案例讨论:如何通过授权调动90后员工的积极性

2.    授权的三个要素

3.    授权的四种类型

4.    授权的五个原则

5.    授权中常见的六种现象

6.    有效授权的七个层次

7.    案例讨论:上司交给下属任务,下属为何无从下手?


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