王阳明心学研究
”
王阳明心学研究 - 授课老师
赵志航北京大学高管培训中心特聘教师
1987年获哲学学士学位，2003年获教育学硕士学位。先后任教于中国人民解放军石家庄陆军学院，首都师范大学、河北师范大学。心理学教授，主要研究方向：动机和情绪、人力资源开发与管理。【研究课题】课程一：国学大智慧（1-2天）课程二、阳光心态与情绪压力管理（1-2天）课程三、处理人际关系的心理学方法（1-2天）课程四：高效沟通（1-2天）课程五、团队建设与执行力打造（1-2天）课程六、幸福生活与职业生涯规划（1-2天）课程七、创新思维与创新管理.（1天[详细]
王阳明心学研究 - 课程简介
第一模块：“心圣”的心路历程
王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），幼名云，字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余姚县人，因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明。
一、立德——绝境中悟道
1、生而不凡
2、追风少年
3、牢狱之灾
4、龙场悟道
二、立功——破山中贼易
1、赣南剿匪
2、江西平叛
三、立言——破心中贼难
1、致良知的大学问
2、我心光明，亦复何言
第二模块：王阳明及其心学的主要内容
王阳明一直被看作是中国历史上继孔子、孟子、朱熹之后的又一位儒学大师，其学说世称阳明心学，主要内容简述如下：
一、“程朱理学”与“陆王心学”的对立
鹅湖之会——中国哲学史上的盛宴
二、“心外无物、心外无理”的本体论
1、王阳明心学是心本体论
2、王阳明认为：“心即理也，天下又有心外之事、心外之理乎”？
3、王阳明认为，良知，是心对善恶的基本判断，是每个人生来都具有的；
4、心即理是王阳明心学的理论基础，也是他立言的宗旨，强调心与天地万物想通；
5、倡导不受封建礼教束缚，主张独立思考，弘扬个性解放；
三、“致良知”的认识论
1、“良知之外别无知”
2、“良知是尔自家的准则”
3、“只好恶，就尽了是非”
四、知行合一的动机论
1、知是行的主意，行是知的工夫；
2、知是行之始，行是知之成。知者行之始，行者知之成。
3、心学只有一个工夫，即知行合一，不可分离。
4、通过知行合一，可以检验知的真实性和可行性
5、通过知行合一，可以加深对知的认识和肯定
6、知行合一中行的目的是要克服那些“不善的念头”
五、阳明心学对中国哲学和世界哲学的贡献是巨大的。
首先，王阳明把“良知”作为人心之本体。
其次，王阳明认为，人固有的“良知”常被人们的肉体所产生的种种私欲所遮蔽。
第三，王阳明认为，知者行之始，行者知之成，知行为一体，知行不分离。
第四、阳明心学确立以道德良知为核心的道德理想主义，这对救治当今社会道德滑坡、唯利是图、物欲横流的非人性化弊端无疑是一剂清醒的对症良药。
第五、王阳明“心即理”的本体论，为充分发挥人的主观能动性，为人格的自我完善和人生的自我超越提供了“以心为本”的思想导向。人生在世，一辈子可以赚多少钱、获取多高的职位、得到多大的名声，取决于各种各样的外在因素，绝非一己。
第三模块：阳明心学改善企业经营管理的途径和方法
1、用心做好我们的本职工作。
首先，对公司高管来讲，用心工作主要体现在事业心上。
其次，对公司中干来讲，用心工作主要体现在进取心上。
最后，对公司基层员工来讲，用心工作主要体现在责任心上。
2、用心强化公司内部的执行力。
一是要强化公司的预算管理，实行结果导向
二是要锁定责任，强化流程管理。
三是要强化节点检查，把管理工作真正落到实处。
3、用心抓好公司的团队建设。
4、用心培育公司的企业文化。
一个良好的企业文化，从本质上来说就是人的良知文化，其核心内涵就是要求我们：
一方面，要敬人，做到与人为善
另一方面，要敬业，要树立做好工作的坚定信念，热爱自己的工作岗位。
跋：张载教我们做人：
为天地立心
为生民立命
为往圣继绝学
为万世开太平！
