创新领导力与突破思维 1

课程背景：

对于知识经济时代的企业来说，创新就是利用潜在机会，以获取商业利益为目标，重新组织资源要素，将市场经济利益最大化的综合过程。对管理者而言，创新是一种突破自我，不断引领组织实现绩效突破的一系列思维方法，实实在在成为一个团队和组织发展的强劲推动力。通过该课程的学习，将掌握获得并运用创新力的方法。一旦拥有了创新思维并将其运用于工作中，你将会收获意想不到的惊喜。有了创新力，经理人和他的团队都将获得强大的竞争优势。 

课程收益：

1.学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力 

2.了解思维创新的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力 

3.拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化 

4.建立全脑的思维模式 

5.学会逻辑性地思考问题 

6.培养思维发散性灵活性

7.认识令卓越的领导者与众不同的12项特质。 

8.学会通过有效的思考工具，不断激发团队的创造力， 

9.学会如何带好自己的团队、激发团队的活力

课程时间：2天 6小时/天 

授课对象：高/中层管理人员、部门负责人。

授课方式：课程讲授比例为60%，演练、练习、现场运用的比例为40%。

课程大纲：以下课程大纲有可能根据学员现场状态略有调整  

DAY 1

序言：一个有趣的问题

思维测试： 如何清空水杯中的水？ 

一、什么是领导力？ 

1) 领导定义

2) 领导力的含义

3) 领导力的要素

4) 管理与领导的区别

案例：《亮剑》里的李云龙

二、领导力创新思维的塑造

1) 创新思维的理解

2)创新思维的类型

游戏：考验你的创新思维 

3) 创新思维的视角、方法

4) 创新管理 

5) 创新管理的三大要点 

6) 创新管理过程的五个方面

三、创新领导力的关键

1) 团队 

2) 执行力

3) 执行力的奥秘和精髓² 

4) 如何提高团队执行力

PDCA与制定工作计划

游戏：取水 

四、领导艺术修炼

1) 提高领导效能 

2) 决策的艺术

3) 应变的艺术² 

4] 用人的艺术

问题分析解决工具：5W2H、鱼骨图分析法

DAY 2

思维测试： 神奇的数字

1思维结构的魅力 

1）思维结构—思维创造世界 

2.大脑模式系统 模式系统形成的三个阶段 运动与大脑的关系 逻辑思维的显性形式 

3.思考方式 

1. 垂直思考：提升大脑的推演能力和记忆力 

2. 水平思考：提升大脑的创意能力和问题解决能力 

3. 脑力开花：工具模型的应用让创意更有思路 

课堂练习：逻辑思考---分类阶层化思维练习 

课堂练习：创意思考---1分钟词语接龙 

案例讨论：不同思考方式在职场中的应用案例分享及练习 

4. 创新思维工具——思维导图  

5.创意思考：无中生有，无奇不有 

工具一：概念提取---从概念中衍生更多的主意 

A. 提取概念的方法----找到焦点

B. 概念三角----启动创造性思考流程 

C. 概念扇----宏观&微观 

D. 思维瀑布----产生更多的新想法 课堂演练：如何提升员工归属感 

6.工具二：激发运动：先激发再运动，助力跳出困境模式 

A. 创建激发：摆脱/反向/许愿/夸张 

B. 建立PO：大胆/创意/联想 

C. 运用运动技巧：时刻观察/提取概念/积极方面 

D. 激发运动

E步骤 

案例分享：如何提高纸质书的销量 

案例讨论：逻辑思考与创意思考的差别 

7.创新思维团队决策工具---六顶思考帽 

商务谈判---矛盾可视化/高手&劣手思维方式不同 

高效沟通---客户沟通/内部沟通 

团队建设---打造视觉化团队 

团队创作导图工具---BOIs

案例共创：

1、企业创新应用

案例共创：梳理自身产品特点并产生宣传创意 

2、问题分析解决应用

案例共创：企业实际问题为案例做分析解决并尝试找出新方案