管理者的培育与辅导能力训练
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管理者的培育与辅导能力训练 - 授课老师
夏雄武高价团队行动引导师
一、讲师资历Ø 美国培训认证协会（AACTP）认证讲师、行动学习促动师Ø LSI 美国韬略国际引导权威机构 高级引导师课程Ø 新加坡引导师协会（FNS）SPOT团队引导师课程认证Ø 台湾外展教育基金会（Outward Bound T）引导师Ø 毕业于武汉大学工商管理专业，EMBA课程研修Ø 第二届AEEAC美国体验教育协会亚洲研讨会组织者、发表人二、行业经验详细]
管理者的培育与辅导能力训练 - 课程简介
模块一：管理者的转型：成为赋能者
1、 赋能型管理者的五个关键转变
2、 管理者的核心价值：促人成长
3、 有效改变背后的三种能量
4、 人获取能力的三种有效途径
5、 赋能者的四种角色：培训、辅导、引导、教练
6、 培育与辅导的五步法：评估-影响-共识-行动-反思
模块二：评估员工状态：驱动三脑-高效成长
1、 人的行为风格的测试与解读
2、 脑科学对学习的影响与应用
3、 评估员工状态的有效工具：智、感、行三角
4、 影响员工的时机与方式选择
5、 创造失衡让员工产生改变动力：让人的三脑获得增量
6、 人的认知过程：感知、联想、评估、决定
7、 经验学习与管理应用场景实践
模块三：教练技术助力员工辅导：区辩聆听-强力提问-有效反馈
1、 3F区辩式聆听法：事实、感受与意图
2、 辅导与对话的核心----提问、提问还是提问！
3、 提问绝不是一件容易的事情：影响提问行为的要素
4、 养成提问的习惯：提问式思维---你是学习者还是评判者？
5、 转变提问思维的工具：ABCC选择法
6、 提问的艺术：对话中的七种提问技巧
7、 如何提出好问题：好问题发生器
8、用ORID谈话法做绩效辅导面谈、复盘反思
9、反馈的技巧-汉堡包：认同-建议-鼓励
10、实战演练：ABCDE演练活动
模块四：行动学习助力员工成长：聚焦问题-创新思维-学习迁移
1、 培育员工的关键理念：成长指标与绩效指标
2、 培育员工的场景：1对1、多对1、多对多
3、 营造场域，促进交流：小组的价值、对话的意义
4、 行动学习的本质：一种社会化的经验学习过程
5、 用圆桌会实现团队共创，助力员工成长
陈述难题、难题重构、设定目标、他山之石、创新行动、学习迁移
6、 刻意练习五步法：助力员工快速掌握能力
7、 复盘法：让员工实现工作与学习一体化
