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如何成为一个有影响力的领导者

如何成为一个有影响力的领导者 - 授课老师

常亮

常亮重量级转型升级与领导力专家

个人履历(含教育、工作、咨询培训背景)     常亮,本土领先的管理和领导技能训练专家。学术上系中国最伟大的语言学家王力教授的学脉,精业专注、踏实谦逊、沉稳低调、羞于包装,唾弃夸饰。生命体验跌宕震撼,饱经创业与生活磨砺,能量巨大,大器晚成。为美国人力资源协会会员,文学硕士。在北京大学人力资源研究生班,在摩托罗拉大学、清华大学、上海交通大学、南京大学均有[详细]

如何成为一个有影响力的领导者 - 课程简介

前言:卓越培训执行的核心价值观

第一单元  战略视野:卓越领导者影响力提升的核心问题

核心问题  转型升级与领导力蜕变是提升个人影响力的必由路径

一、转型升级是每一个人的使命与任务

二、领导力的转型是最关键

、管理者价值网的转型是最基石

案例互联网时代,管理者转型与蜕变

核心问题  面对残酷现实:中西管理者的差距

一、环境变化对团队与绩效提出高要求

二、中西管理者的观念与精神差距

、后工业时代高绩效团队对管理者的文化要求

案例:中日管理者职业素养对比

讨论:中西管理者的核心差距有哪些?

掌握工具:西管理者职业素养对比模型

核心问题  如何成为有影响力的领导者

一、新领导者成败的四项胜任力

二、德鲁克:高绩效领导者的四个特征

三、柯林斯:经理人如何从优秀到卓越

掌握工具:1、沃伦本尼斯新晋领导者胜任力模型

2、德鲁克领导者特征模型

3、吉姆柯林斯领导力行为模型

第二单元 卓越领导者影响力提升的核心修炼

第一讲 战略层:动机、定位与使命;责任与目标

一、马斯洛与麦克利兰的动机理论

二、强烈的使命感与责任感的培养

三、持续改善:以绩效为导向,挑战高目标

案例:数位职场巨人的人生动机、使命感与责任感(乔布斯、埃隆马斯克等)

讨论:1、我们如何理解人的战略层素质?

2、如何提高自己和员工的战略层素养?

第二讲 枢纽层:价值观与思维方式;情绪与态度

一、幸福与成就源于认知水准与价值观

二、卓越领导以价值观为本

三、工业时代思维方式与农耕时代的思维方式

四、情商与情绪

五、职业化的态度

案例:穷人思维与富人思维

讨论:1、作为一个有影响力的领导者,哪些重要价值观必须转型

2、作为一个有影响力的领导者,哪些思维模式必须转型

3、工业社会有哪些积极的思维方式?农业社会有哪些消极的思维方式?

4、情商的内涵?作为一个杰出的管理者应具备何种心态,如何做好情绪管理?

掌握工具:思维方式模型/情商内涵模型

职业生涯成功价值观模型/人际与团队成功的核心价值观模型

第三讲 核心层:精神信仰与品格道德

一、实现组织愿景的精神要求

二、卓越自我管理的精神要求

三、迈向团队协作的精神要求

四、卓越人际领导的精神要求

五、自我变革与创新的精神要求

讨论:1、您怎样理解“精神、品格与道德”?

2、实现组织愿景,我们在应具备哪些精神品格?

3、实现优良自我管理,我们应该具备哪些精神品格?

4、迈向优良的团队协作,我们应该具备哪些精神品格?

5、实现卓越人际领导,我们应该具备哪些精神品格?

6、实现卓越的自我变革与创新,我们应该具备哪些精神品格?

掌握工具:卓越管理者精神品格模型

第四讲 浅层:关键知识与关键技能

一、卓越领导者的通用技能

二、卓越领导者的专业技能

三、卓越领导者的管理技能(计划、组织、检查、控制)

四、卓越领导者的领导技能(激励、培训、授权、聚人)

五、卓越领导者如何成为学习高手——正确学习五步法

案例:作为负责营销的张总监,为提升影响力,应该具备哪些通用技能、专业技能、管理技能、领导技能?

练习:制定一份你本人影响力提升的学习计划

掌握工具:1、卓越领导者关键知识与技能模型

2、如何成为高手学习模型

第五讲 表层:行为模式、职业形象与工作成

一、企业文化与职业素养

二、卓越管理沟通

练习:1、流畅演绎卓越沟通的十一大黄金法则

2、日常沟通中轻视倾听的表现举列

3、赞美技巧演练

掌握工具卓越沟通十一律

复盘回顾及课后行动计划:

听完本次课程后,为提升自己的影响力,请列出你需要在哪些方面改变?并进行重要项排序,拟出自己的行动计划,改变始于每一个微小的行动!

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