行动学习工作坊之破局而出
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行动学习工作坊之破局而出 - 授课老师
行动学习工作坊之破局而出 - 课程简介
课程大纲——
第一步：曾经的荣耀
注：通过引导让学员回忆过去曾经取得的荣耀，并因此找到团队的核心优势，重新获得内心的能量。
第二步：当下的挑战
注：帮助团队直面当前及未来可能遇到的挑战，勇敢揭露团队已经存在的问题。
第三步：未来的愿景
注：带领学员共创未来成功的愿景，并使充分VAK，体验真实的荣耀感，激发内心对成功的热望。
第四步：策略的分析（注：以团队共创工具引导学员进行深度策略分析）
i. 达成共识
注：组内对于问题、要求、规则的共识
ii. 个人头脑风暴
iii. 注：给每个人10-15分钟独自思考，并由此形成若干思想
iv. 观点分享分类
注：分享观点，提问与思考，团队列名
v. 小组头脑风暴
注：组内自由交流，审视已有结果，激动更多创意
vi. 群组命名
注：为思想分类、命名
vii. 关联结构
注：为原因构建关联结构
第五步：世界咖啡
注：团队间相互分享，学习
第六步：行动计划
注：以团队为单位，书写自己认可的行动方案，组内分享PK，定稿。
第七步：精英的承诺
注：每个人自愿做出自己的承诺，愿意为共同的目标，和行动计划做出怎样的贡献。
以小组为单位设计汇报PPT
第八步：城镇会议
注：邀请公司高层以城镇会议的方式审核每个小组的方案，并见证每个人的承诺。
行动学习法介绍：
行动学习法在上世纪40年代，由英国管理学思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)发明，并在全世界得到了广泛的应用（如GE、波音、三星、微软、丰田、中粮、华润、阿里巴巴、百度、中国移动等），如今已经发展成为学习型组织构建与实践的最佳工具。
简单说“行动学习就是一组人共同解决真实的问题并从中学习的过程“，它包含了如下要素：一个真实的问题、一个行动学习小组、一位行动学习教练、提问和倾听、质疑和反思、采取行动、复盘学习，最终达到的结果是：问题得以解决，组织智慧得以提升，并拥有了学习型组织的雏形。
雷格·瑞文斯说过的，“一个生物体想获得生存和发展，它的学习速度必须大于等于环境变化的速度。”对于组织而言，在瞬息万变的信息时代，面临的问题高度复杂，客户需求不断变化，只有激活每个人的活力与智慧才能让组织生机勃勃。而这些就是行动学习能够做到的。
相信本次工作坊可以帮助组织和团队提出创造性的解决方案，并让员工由“要我做”转变为“我要做”！
