文周老师工程企业资深管理专家,中国科学院博士,北师大经管学院副教授。北师大人本管理研究中心副主任,高级研究员。长期指导国际项目协会(IPMA)认证的国际特级项目经理、国际高级项目经理的认证工作。亦对一带一路海外工程人才培养,大型案例开发有一定经验,经常到超大型工程公司开展实地调查研究,有着15年的项目型组织的研究经验。编著有《战略人力资源管理》、《绩效管理》、《绩效薪酬整合管理》、《薪酬管理》、《工程建筑企业绩效研究》、《中国劳动关系史》、《成功的[详细]
【课程特色】:面向工程项目组织,定制开发的团队执行力提升课程。结合工程组织的特点,运用情境分析的教学方式,帮助学员系统掌握高绩效团队打造的核心思维与理念、工具与方法,提升工程组织的团队绩效水平。
【课程对象】:项目型组织中走上或即将走上中层管理岗位的管理者
项目经理或项目书记或即将担任项目负责人的后备干部
【课程时长】: 2天 (可根据客户需求,定制为一天课程)
【课程收获】:当本课程学习结束时,学员能够体会如何从科学与艺术的平衡中把握管理,完成从做事到管理的角色转变,转换思维方式,掌握作为团队领导的工作重点,学会分析团队成员的行为风格并做好有针对性的激励。掌握运用团队管理的基本准则,把控好不同团队阶段的管理重点队,处理好团队冲突与沟通的问题。
【课程大纲】:导入案例:王经理的困惑
第一阶段:从“Manage”谈起
优秀员工与合格管理者的距离
管理的者的思维模式
追求“完美”vs 追求“满意”
第二阶段:如何提升团队领导力
1. 聚焦团队目标
2. 识别团队成员风格
3. 分析团队成员需求
4. 动机管理与有效激励
第三阶段:打造高绩效工作团队
1. 团队生命周期模型与管理侧重
2. 情境案例分析
3. 团队中的授权管理
第四阶段:团队管理的三向沟通
1. 情境模拟:做好上行沟通的策略
2. 情境模拟:做好下行沟通的策略
3. 情境模拟:做好平行沟通的策
第五阶段:管理改进路线图