文周老师工程企业资深管理专家,中国科学院博士,北师大经管学院副教授。北师大人本管理研究中心副主任,高级研究员。长期指导国际项目协会(IPMA)认证的国际特级项目经理、国际高级项目经理的认证工作。亦对一带一路海外工程人才培养,大型案例开发有一定经验,经常到超大型工程公司开展实地调查研究,有着15年的项目型组织的研究经验。编著有《战略人力资源管理》、《绩效管理》、《绩效薪酬整合管理》、《薪酬管理》、《工程建筑企业绩效研究》、《中国劳动关系史》、《成功的[详细]
【课程特色】
面向工程组织的中高级领导,定制开发的管理素养提升及管理效能提升类课程。结合大型工作组织的管理现状及特点,运用情境分析的教学方式,帮助学员系统提升领导力与执行力素养。
【课程对象】
企业高管或分子公司高管
企业重点培养的中层业务骨干
【课程时长】1天 (可根据客户需求,做相应定制)
【课程收获】
当本课程学习结束时,学员能够体会组织中提升领导力和执行力的三个重点,学会如何从科学与艺术的平衡中把握管理,完成从做事到管理的角色转变,转换思维方式,学会用管理的视角分析问题、解决问题。系统管理改进,提升管理成熟度是领导力执行力提升的基础;提升团队成员对组织的价值认同,统一思想,凝心聚力是领导力执行力提升的关键;有效的沟通则是领导力执行力提升的保障。
【课程大纲】
导入案例:管理与领导
第一阶段:从“Manage”谈起
管理者为什么要学会复杂问题简化
管理的者的思维模式
追求“完美”vs 追求“满意”
领导力的关键特质及培养
第二阶段:领导力执行力提升的基础
1. 如何化战略为行动
2. 目标与计划
3. 反馈的重要意义
4. 什么是绩效思维
第三阶段:领导力执行力提升的关键
1. 团队生命周期模型与管理侧重
2. 情境案例分析
3. 思想统一与价值认同
4、 动机管理与有效激励
第四阶段:领导力执行力提升的保障
管理沟通模型
情境案例分析
服务型领导的三个关键