职业讲师,资深企业管理咨询顾问,十余年营销与企业运营经验,清华大学客座教授,曾于著名德资企业AGFA、国有企业和民营企业从事营销及高管,深谙中外管理差异和人性背后的管理哲学,多年企业管理培训与咨询,逐步形成了针对中国企业管理现状的培训方法和授课风格。【课程特点】王大泓老师的培训四化原则在业内颇具口碑,并为很多同行所借鉴“内容本土化;方案系统化;方法工具化;操作简单化”,四化原则大大提高了培训内容的针对性和培训转化率,受到众多企业的深度认可与赞誉。王老师授课风格诙谐幽默、语言犀利、见[详细]
课程介绍
教练技术作为新时代的领导力,在帮助下属或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理思想和策略方面具有非常卓越的效果。本课程深入探讨了教练型领导的管理方式、流程,系统地解决教练型领导怎么做的问题。采用"培训+情境模拟+教练"的体验式学习模式。"培训"可令参加者知晓教练技术的知识与技术;"情境模拟"选取学员身边的状况进行演练,更加贴近日常生活和工作环境,使课程更加生动和有效;"教练"可令参加者在现场即学即用,富有经验的教练在现场的引发支持,将令参加者在学习过程中深入思考,熟练掌握,解决本企业实际管理案例。体验式的教学方式寓教于乐,让学员在轻松愉快的氛围中体验这门课程的真谛。
课程受益
Ø 了解并掌握教练技术
Ø 显著提高管理者的领导能力与效果
Ø 帮助自己及他人发现固有行为与心智模式,并引导打破旧的惯性模式
Ø 帮助自己及他人明确目标、清除障碍或干扰并产生行动
Ø 有助于提升情商,并使管理者的影响力得到释放
培训对象及课时
Ø 企业中基层管理者
Ø 1天(6小时/天)
课程纲要
第一单元:认识 “教练技术”及“教练式领导力”
Ø 什么是教练技术?
Ø 教练技术的起源与内在逻辑
ü 清晰目标
ü 了解现状
ü 清除心智模式及行为上的障碍
ü 引导制定行动计划
ü 激活行动意愿
Ø 什么是领导力?作用是什么?
思考:你眼中的好领导是什么样的?
Ø 领导力的能力模型
ü 学习力
ü 决策力
ü 组织力
ü 教导力
ü 推行力
ü 感召力
Ø 领导力的四种境界及导致的行为
ü 侮之——拒绝执行
ü 惧之——看着你执行
ü 誉之——为了你执行
ü 不知有之——为了自己执行
思考:如何才"能实现“不知有之”的境界?
Ø 教练技术的内在激励是什么?
Ø 内在激励的两大核心杠杆——需求与动机
ü 马斯洛需求理论
ü 行为背后的诱因
Ø “教练技术”转换的6种心理框架
Ø “教练技术”转换思维定势的7种方法形式
Ø “教练”时机与关键点在哪里?
Ø 教练技术与领导力的结合——不知有之的境界
第二单元:教练技术的学习与应用
Ø “教练”是什么?
Ø “教练技术”的原理
Ø 教练式管理者对话的特点;
Ø 教练式管理者的心智模式;
Ø 教练中关键技术的构成;
ü 倾听的技术;(练习:控制自己的表达欲望)
ü 提问的技术;(视频体验:提问的力量)
ü 开启思考提问的特点;
ü 反馈的技术;
ü 积极性反馈与发展性反馈的要领
1、 积极型反馈公式
2、 发展型反馈公式
Ø 教练的态度转变;
ü 支持
ü 期待
ü 信任
视频思考:从视频中找到对应的态度表现
Ø “教练”的5阶段流程与GROW模型
Ø “教练”流程的内在逻辑;
练习:将内在逻辑与5阶段流程对应
实操:分组进行针对小问题进行教练体验
第三单元:教练式领导力的转化应用
Ø 目标SMART原则
基础练习:将目标按提问的方式转化为行动计划
Ø 领导力模型动作
ü 1、持续成长的学习力
ü 2、多谋善断的决策力
ü 3、整合资源的组织力
ü 4、带队育人的教导力
ü 5、达成绩效的推动力
ü 6、凝聚人心的感召力
进阶练习一:领导力能力模型中的具体行为动作与教练技术的对应转换
Ø 七步行为推阶图
ü 1、已有的资料(经验、经历)
ü 2、选择的资料(环境、信息)
ü 3、根据意义形成假设
ü 4、赋予这些资料意义
ü 5、形成结论
ü 6、强化意愿信念(动机)
ü 7、产生行为
进阶练习二:基于自我意识特性与“行为七步推阶图”的教练技术转换
Ø 成功之旅的三阶段
ü 第一阶段:迷茫期
ü 第二阶段:挑战期
ü 第三阶段:收获期
进阶练习三:基于成功人的心路历程“成功之旅”三阶段的教练技术转换
综合练习:基于工作中的问题进行教练是领导力释放