《智领—管理者的角色认知与胜任力塑造》
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《智领—管理者的角色认知与胜任力塑造》 - 授课老师
孙卫华企业管理咨询师
MBA工商管理硕士香港上市公司—原神威药业集团培训部部长曾担任欧资跨国集团—爱尔兰Saongroup在华旗下品牌公司高管大型金融集团公司—安邦保险公司集团区域人力资源总监中华英才网特聘荣誉顾问北大经理人研修班特聘讲师大型招聘互动栏目《向职场出发》特邀嘉宾18年职业历程，历任香港上市公司国内大型企业集团现代中药五强企业—神威药业培训部部长、大型金融集团公司—安邦保险公司集团区域人力资源总监、爱尔兰Saongroup在华旗下品牌公司高管，长达8年企业管理咨询及培训工作，擅长中层管理人员[详细]
《智领—管理者的角色认知与胜任力塑造》 - 课程简介
【课程背景】某些刚上任的团队管理者上任之后往往容易犯以下错误
u 思维仍处在技术思考角度，还没有转化为团队管理者的思考模式
u 不清楚自己作为管理者的职责与任务，常常把管理职责误认为是他人/部门职责
u 没有完成心智模式的变化，还是以普通员工的标准来要求自己
u 不清楚自己到底“是谁”，没有了解赋予在自己身上的多重角色
u 不清楚自己作为管理者应当具备的胜任素质与相关技能
u 不明白自己身上的短板，更不知在未来工作中应当怎样调整与完善自己
u 不懂得管理团队成员的基本方法，没有科学的管理模式
u 仍然以个人的喜好去管理团队，不能够根据员工的不同采用不同的管理领导模式
u 作为技术人员是一把好手，但作为一个团队管理者仍处在“蹒跚学步”阶段
u ……
【课程收益】
u 清晰未来管理者的认知与定位，明了管理者的职责与任务
u 培养良好的管理者的心智模式，塑造具备良好的职业品德、小我的职业素养以及卓越的敬业精神
u 定位自己的多重角色，除了完成业绩外，还要协调好与上级、平级、下级以及外部客户等的关系
u 描绘工作路径图，懂得一位卓越管理者应当具备的胜任素质与相关技能
u 找到自己的管理短板，在未来工作中有针对性的进行调整与完善
u 能够有效的辨识员工的不同情况，能够有效的识别员工的成熟度
u 掌握权变的领导管理方式，可以根据不同的员工状况采取不同的管理模式
【受众人群】刚刚从技术岗位转换为团队管理岗位的各级管理者
【授课方式】多样化教学法方式，让课堂生动起来！
课程讲授 视频分享 案例分析 测评解读 引导技术 行动学习 微沙盘导图
【课程时长】 1天，6小时/天
【课程大纲】
单元一、角色认知的解析与初探
l 我是谁？
l 我要到哪里去？
l 从I型人才到T型人才的转变
l 二维要素解读：管人理事
l 人员管理与任务管理的九宫格分析
l 面临的五维角色认知：上级、下属、同事、客户与供应商
★案例分析：四面楚歌——透过案例看角色
单元二、团队管理者不同角色的职责分析
l 作为上级的岗位职责与任务分析
l 作为下属的岗位职责与任务分析
l 作为平级的岗位职责与任务分析
l 作为客户与供应商的岗位职责与任务分析
l 智慧共享——对管理者的岗位职责全剖析
★课堂演练：行动学习-有效产出各角色的岗位职责与任务
单元三、五维角色定位与角色错位的画像
l 作为上级的角色定位
² 造梦师
² 教练
² 绩效伙伴
² ……
l 作为下属的角色定位
² 执行者
² 学习者
² ……
l 作为平级的角色定位
² 合作者
² 竞争者
² ……
l 作为客户与供应商的角色定位
² 销售者
² 服务者
² ……
l 错误的角色定位分析
² 座山雕
² ……
智慧共享：管理者全面认知在工作岗位中自己究竟该干什么，不该干什么，应当扮演的角色和不应当扮演的角色，对管理者的角色有了360度全新的理解与定位
课堂活动：利用引导技术—角色自画像
单元四、作为管理者应当拥有的胜任力
l 究竟如何才能成为一名优秀的管理者？
l 管理者的胜任能力模型搭建
l 管理者的学习能力知识体系构建
l 构建管理者的学习地图
l 智慧共享：敢问路在何方？——着眼未来，管理者的成长路径大解密
l 课堂活动：有效梳理管理者的胜任力与知识技能体系
