陶建科 精细化与精益管理实战教练v 精细化与精益化管理实战与实践者v 2016年度中国讲师500强v 富士康IE学院/管理学院签约讲师v 12年世界500强企业管理经验v <[详细]
课程特点 Training Characteristics
v 培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。
v 培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,有效支持企业快速发展和综合绩效的快速实现,并帮助企业及时转化培训效果。
培训对象:
总经理、高管团队、人力资源系统、生产管理系统、工程及技术管理系统、品质管理、生产计划全员、其他部门主管级以上管理人员
培训时长 Training hours
课时:2-3天 (6H/天)
培训大纲 Outline
《精细化生产管理与执行系统打造》
开始:分享互动,课程导图:
第一讲 企业管理的现状解析与解决思路
Ø 企业管理的五大要素
Ø 利润的三大来源
Ø 管理的六大问题
Ø 高效工作的三大流程
Ø 生产企业的流程分解
Ø 提升整体精益的思路探讨
第二讲 先进的管理体系在中国遇到的尴尬
1.上了ISO——没用! 2.上了ERP——瘫痪!
3.高薪请人——伤心! 4.管理变革——动荡!
5.精益生产——无效! 6.推行5S——形式!
……
【案例1】
1. 流程与制度的关系
【案例1】
第三讲 传统流程管理模式分析
1. 业务流程(横向控制法)
2. 职能、职责、职权、职绩
3. 职能、职责、职权、职绩
4. 流程失控点分析
【案例1】
5. 生产制造流程(含设备、模具等)(横向控制法)
6. 职能、职责、职权、职绩
7. 流程失控点分析
【案例1】
8. 绩效考核流程(横向控制法)
9. 职能、职责、职权、职绩
10. 流程失控点分析
【案例1】
第四讲 管理分工与相互制约
1. 中国企业界管人的误区
2. 军队为什么高效
3. 员工的积极性不可靠
4. 如何建企业管理秩序(限制选择法)
5. 如何让不带【总】字号和不带【长】字号的人发挥在管理中的作用?
6. 先分工/再分权、责利不能公有
7. 如何发挥计划部的指挥作用?
8. 管理的“五重制约”
1) 行政制约
2) 横向制约
3) 稽核制约
4) 标准制约
5) 数据制约
第五讲 高效信息流:六日工作法之计划
1) 日计划
2) 日准备
3) 日协调
4) 日稽核
5) 日考核
6) 日攻关(日常异常快速处理与问题点持续改进)
第六讲 高效物资流:六日工作法之日准备
1) 物料清单
2) 仓库整改
3) 物料需求
4) 采购控制
5) 仓储备料
6) 欠料提报
第七讲 工艺流管理价值优化
1) 生产要素的状态分析
2) 真效率与假效率
3) 个别效率与整体效率
4) 短板与瓶颈管理
5) 增值与不增值
6) 必要与不必要
7) 必要不增值与不必要不增值
8) 生产型企业八大浪费简述
第八讲 解决问题
1) 解决问题之:真对策与假对策
2) PDCA与团队管理
3) 问题意识
4) 解决单一问题(作业)
5) 提升团队业绩(作业)
第九讲 精细化生产运作系统讲解
1) 系统控制思维
2) 稽核动力思维
3) PMC总指挥思维
4) 技术核心思维
5) 人资财务价值思维
6) 机制建设的必要机制
7) 视频案例分析
第十讲 执行落地与领导力建设
1) 革除执行的四大陋习
2) 管理的五个DING
3) 潜能与显能
4) 持续与管理
课程总结:
跟进或指导:
(课纲顺序和内容可根据需要进行微调)
视频案例分享
课程总结