【课程目标】:
A、了解和掌握管理心理学的基本知识,认知心理学的基本原理;
B、掌握员工工作心理,分析员工心理状况。利用心理学的知识管理好自己的部属,提高管理效率和绩效。
C、提升管理者的管理能力,成长能力。
【课程大纲】:
一,了解下属的不同性格特征,行为方式
游戏;不同的你
1公众的你--你的防御机制
2潜在的你--潜意识指导你的行为
3 8种不同性格的特征,行为方式,如何与这8种性格的工作方法
5和而不同---如何做到发挥每个人的优势,包容每个人有个性的一面
案例分析;古代军队的构成
二,抓住焦点,结构性思维的管理方式
游戏;结构的多种解决问题的方法
1焦点的心理机制
2如何抓住焦点的方法
3学会结构式管理方法
三,挖掘员工的自我价值,找到工作的源动力
1,自我价值的影响因素--家庭,经历,工作
2,自我价值感与源动力
3,管理者从心理的角度激发员工的自我价值感和源动力
案例分析;成功的企业家找不到自饿哦价值感
四,管理者的自我管理能力
1,自控力的心理分析与自我管理
2,逆境中的自我管理
3,自我成长中的勇于担当
案例;王建林的军队生活与自我管理
五;结训