《目标管理与计划执行》内训篇

                                                    -----变想法为结果

                                                           主讲人：齐磊

【设计原理与思路】：

1.依据到目标管理的原点与逻辑，制定行动方案

2.将系统的管理思路结合目前企业的问题，让学员掌握目标管理技能。

Ø 帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能；

Ø 启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能；

Ø 站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想；

1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。

2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。

3.分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会，分享会的维度为5有:有主题，有主持，有嘉宾，有自由，有总结。

4.互动：课程中有大量的互动，让学员参与其中，投入其中，我们认为经营的最高境界是让客户参与经营，管理的最高境界是让员工参与管理，只有不断参与，不断投入学员学习才会高效。

5.纪律：课程前介绍本次课程纪律，并且由讲师把关，保证纪律坚定执行。

课程内容： 

一、团队如何建设？

团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。

二、建立高效的学习环境

学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态。

课程内容：

一、 什么是团队？

优秀团队的三个要素：

a勇于承担责任的领导

b清晰明确的共同目标

c统一的思想；统一的声音；统一的行动；

二、目标的作用

1.导航作用

2.筛选作用

3.激励作用

三、目标管理的关键——要我做VS我要做

   1.被动造成内耗，影响目标达成

   2.对目标负责就是对人生负责

   3.目标管理从接受开始

   4.为目标想方法不为困难找理由

   5.启动自己的潜能——对自己百分百负责

   6.主动分解目标提升目标实现概率 

一、 目标管理的常见误区：

1.凭经验靠感觉

2.凭领导靠指派

3.凭资源靠运气

二、目标管理的意义：让战略变现

     1.目标的原点：梦想

     2.我有一个梦想训练

     3.使命是目标管理的“芯”

     4.使命格式及训练

     5.战略目标的维度与原则

三、目标制定：

1.目标制定的依据：四个结合

以理有据，科学为本

2.目标制定的方法：思维碰撞法

全员参与，贡献智慧

3.目标制定的步骤：由远到近，由虚到实

4.目标制定的标准:SMART原则

5.目标制定训练

四、管理的核心：复杂问题简单化 简单问题弱智化

案例：毛泽东的管理方针

五、目标管理的5R模式

1.R1目标一致，凡事必有目标

  2.R2一对一责任：有结果必须落实到个人

  3.R3过程检查：对我不相信就必须检查

4.R4即时激励：有检查必有奖罚

5.R5改进复制：有奖罚必有复制改进

一、 目标与计划的关系

目标统御计划

计划支撑目标

二、 计划的原则

1. 计划是对目标的分解

2. 计划是有行动的步骤

3. 计划是需要有关键的节点

4. 计划是可考核的阶段性成果

三、 工具——计划制定的模板：周报周计划系统

四、 计划制定训练——每人做实际工作计划制定

1. 说标准

2. 做计划

3. 做研讨

4. 做点评

5. 做完善

五、 计划制定的常见问题分析与改进

一、 计划的执行的关键

 二、计划执行的COO职责

  1.收集与核对

  2.跟进与上报

  3.公布与处理

三、计划管控的质询会系统——公司的公安系统

  1.质询不是批评时客观的原因查询

  2.质询的要点

  3.质询会的流程

  4.质询会的标准