情境领导力
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情境领导力 - 授课老师
于丽萍领导力发展教练
北京大学心理学硕士研究生北京大学汇丰商学院领导力研究中心讲师国际教练联盟(ICF)认证PCC级教练国际教练联盟（ICF）MCC级教练导师曾任：北京彼得·德鲁克管理学院志愿教师曾任：LG电子(惠州)公司任人事主管曾任：AIG集团（美国国际集团）旗下友邦保险（AIA）深圳分公司培训经理、中宏保险营销总监、广东省业务发展与招聘经理
情境领导力 - 课程简介
课程背景：
情境领导R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。1969年，保罗•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）出版经典之作《管理与组织行为》，并在书中全面阐述了情境领导模式，为古老的领导话题提供了新的解决思路，从而受到西方企业的大力关注。
情境领导R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能，它主张根据情境的不同，通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效，从而提高部属满意度，并实现团队的持续成长。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业中层管理者
课程方式：角色扮演、案例分析、情景模拟、自我评测、互动讨论
课程大纲
一、未来的领导者角色
1. 领导的环境
2. 管理、领导和教练
3. 从专业到管理再到领导
4. 成功的领导与有效的领导
5. 领导风格定义
6. 领导的三项核心
7. 技能情境变量清单
测评：领导风格的自我测评
二、 员工的匹配度分析
1. 诊断——聚焦下属的领导应有的第一个技能
2. 员工匹配度概念
3. 员工能力和意愿的变量
4. 员工能力和意愿发展周期
5. 员工准备度的不同阶段
6. 员工不同匹配度阶段的需求
7. 员工匹配度水平的特征
案例：员工匹配度分析
三、 四种不同的领导风格
1. 灵活性—聚焦下属的领导的第二个技能
2. 教练式领导风格
3. 指导行为
4. 支持行为
5. 使用指导行为-你将怎么说？
6. 使用支持行为-你将怎么说？
7. 不同的领导风格及其实践
8. 四种不同的领导风格
四、聚集员工的领导模式
1. 匹配—教练就是因材施教
2. 领导风格与员工的匹配度
3. 聚焦下属的领导模式
演练：聚焦员工—领导模式游戏
五、个人领导力分析
1. 知己知彼—领导风格评估
2. 个人领导力分析（含360度领导力分析）
3. 督导过度与督导不足
演练：我要学督导
六、聚集员工的领导中的沟通技巧
1. 领导在员工开发和员工退化方面的运用
2. 员工发展周期
观摩：员工开发过程
3. 合理运用领导风格教练员工
4. 员工退化周期
5. 控制退化的步骤
观摩：员工退化录象分析（案例）
6. 一对一会谈确保员工绩效
演练：一对一会谈演练（角色扮演）
七、权力基础
1. 影响力是潜在的影响力
2. 其中不同的权力基础
3. 权力基础测评
4. 领导者如何同组织和谐
5. 权力基础的建立清单
6. 权力基础与员工发展阶段的适应性
八、建立伙伴关系与领导四种风格细化
1. 建立伙伴关系——聚焦下属的领导的第三项技能
2. 建立伙伴关系的步骤
1）解决发展阶段的分歧
2）绩效面谈
3）行动计划
3. 聚焦下属领导四种风格细化
1）指导与分派
2）提问与倾听
3）激励与反馈
演练：领导风格运用
