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赋予积极的能量

赋予积极的能量 - 授课老师

肖凤德

肖凤德领导力与管理专家

浙江大学管理科学与工程硕士新西兰国立梅西大学EMBA美国IBLeader《行动金牌经理人》认证讲师深圳大学客座教授富士康集团认证特聘讲师阿里巴巴管理和领导力认证讲师肖老师曾就职于BP石油合资公司任职6年分管HR、IBM任职3年分管IT部门、当纳利任职7年分管物流等世界500强公司,担任过多年高层管理工作,并长期为众多国内外企业提供管理咨询服务,多年从事管理和领导力的研究,对领导力和企业管理有着深入且系统的领悟,尤其是在中高层管理人员的领导力发展方面有着深厚的实战经验加理论沉淀,有近[详细]

赋予积极的能量 - 课程简介

【课程背景】

根据Kepner-Tregoe的研究,绝大多数的员工没有因为工作做得出色而受到认可,绝大多数的管理者也没有给予认可。仅有大约40%的北美销售说他们因为一项做得不错的工作而受到过认可,也有大约相同比例的人报告说他们从未由于出色的个人绩效而得到过认可。

想如下情形。你竭尽全力尽早发货,或者让消费者感受到真正被放在了首位,或者找到一种消除产品中带来麻烦的小故障的办法,但是你从未得到过哪是一声“谢谢”。很明显,这样的事情时不时地在我们太多人一一或许是我们所有人身上发生着。难怪,仅有50%的管理者说他们对高绩效给予认可。很显然,绝大多数人想当然地认为将事情做得出色仅仅应该完成的是工作的一个组成部分。

激励是一种领导技巧,是提高员工士气、塑造团队的最有效的管理手段,优秀的管理者必定是一个优秀的激励高手。此课程,从激励理论、激励方法和技巧方面进行深刻阐述,同时结合现代企业激励案例讲解,使学员全面地、系统地、正确地认识和掌握激励方法,提高管理者自身的管理水平,从而更好地管理团队。

本课程帮助管理者掌握认知人的四种心态,进一步学会如何通过非物质的方式不断激励团队成员,掌握“参与式认可”的基本步骤,并通过实例练习,深刻理解参与式认可所带来的管理业绩的提升。

通过本次课程,我们将研讨和解决如下问题:

1. 积极的心态是如何决定绩效的?

2. 正面的意识和绩效与心态有着怎样的关系?

3. 赋予积极能量的几个维度:

4. “赏识”是如何创造积极能量的?

5. 什么能够帮助你的团队成员明白他们积极工作的重要性?

6. 如何利用有效的模式来认识和激励员工的热情?

7. 什么是积极能量中的“城市噪音”?

8. “参与式认可”如何培养个人的优秀习惯?

9. “参与式认可”如何培养组织的积极文化?

10. 如何运用“参与式认可”帮助企业提升绩效的?

【课程大纲】

一、 积极的心态是如何决定绩效的?

二、 正面的意识和绩效与心态有着怎样的关系?

三、 赋予积极能量的五个维度:

1. 正向和突破性的目标

2. 核心价值(Core Value)的力量

3. 积极的行为

4. 激励性的语言

5. 激励创造积极的能量

四、 积极能量的源泉:激励

1. 激励是唯一同时可以创造“直接的成果”、“价值的实现”和“未来的人力发展”的领导秘诀。

2. 激励提高生产力的路径和策略选择

3. 什么决定了组织和个人绩效

4. 激励的原理与实践策略

1) 了解下属需要的方法

2) 需要层次调查问卷

3) 激励的原则

4) 中层经理激励下属一般原则

五、 积极心态创造积极的能量;

1. 意识和绩效下的四种心态:

1) 受害心态、

2) 竞争心态、

3) 旁观心态、

4) 领导心态;

2. 练习利用四种表现模式来激励员工;

3. 个人和团队的“领导心态”如何决定绩效高低;

4. 通过展示工作目的及全局概念,而不仅是职能,给员工一个宏观的远景;

5. 有效解决激励无效谜题的方法;

六、 激励的能量——管理者的激励方法

1) 保持员工的期望

2) 保持适度的压力

3) 竞赛促进进步

4) 激励方案设计的程序

5) 常用激励菜单中层经理的激励菜谱

6) 认可与赞美,及其要点

7) 情感激励

案例:顾问建议使他减低了员工的离职率

8) 行为激励

9) 授权激励

10) 让员工有发泄和提升的机会

11) 不要做一个高压式的管理者

12) 建立共同愿景

13) 建立企业文化

14) 根据人格类型进行激励

七、 激励实现成功自我改变:自我改变循环过程(Self-change Circle

1. 积极的自我谈话

2. 积极的自我形象的形成:“我们会成为我们认为的自己”

3. 现实表现的反馈:“反馈是冠军的早餐!”

八、 激励和奖励的选择

1. 卓越的领导力不在于金钱的激励,而最终着眼于释放他人内心的力量

2. 激励形式:恐吓形式(负激励)、奖励形式(正激励);

3. 金钱与认可在挖掘员工和团队潜能中的作用和价值;

4. 如何做一个有感染力的人?

5. 掌握四个“参与式认可”的策略;

6. 如何运用“参与式认可”帮助企业提升绩效的?

九、 分享:你的水桶满吗?

【课程特色】

在我们特有的培训模式中,综合运用各种方式和方法来调动学员学习的积极性和参与性,最终达到学习的目的:理解、接受和相信新的观念和方法,并致力于在工作和生活中运用这些方法来提升自己和提高团队的绩效。每个主题将运用到以下不同的形式和方法:

1. 互动演练环节

 开场分享、活动

 活动和游戏体验

 趣味管理练习

 角色演练

2. 管理大师视频

3. 现场讲师引导与启发

 故事引导

 案例讨论和解析

4. 实践与应用

 行动计划与实践

 后续跟踪和辅导

E-TATAs学习模式

1-2天的培训,加上大约1个月的实践,接着再进行2天的培训,然后进行实践总结,并且不断地循环。E-TATAs® PP学习模式帮助学员更新观念、掌握技能、解决问题。

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