五维教练式领导力
”
五维教练式领导力 - 授课老师
张乐迪Ctt效能教练认证讲师
教育及资格认证：u 对外经济贸易大学MBAu ICCA国际教练学院高级讲师u Ctt效能教练认证讲师工作经历及专长：u 20多年中高层管理与高级内训师工作经历，曾服务于外企/央企/民企等大中型知名企业，具有丰富的实战经验，不断研究学习国内外先进的管理理论和技术，参加管理类培训及认证班，擅长将管理理论与实践相结合，帮助企业提升员工个人效能与组织效能。培训风格：<[详细]
五维教练式领导力 - 课程简介
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑，发掘出您更大的领导魅力，进而发挥出团队的巨大潜力，帮助公司走向更美好的未来。五维教练领导力模型帮助领导者创造高绩效。
课程 主题 | 五维 教练领导力 | 培训目标及收益 | l 帮助领导者转型成为教练型的领导人 l 学习和掌握教练式的激励方法和沟通方法 l 建立成果导向的五维教练领导力 目标：坚守愿景与聚焦目标的领导力 现实：觉察事实和内省的领导力 价值：找到价值，提升动能的领导力 资源：产生新资源创新与协作的领导力 责任：激发责任感及辅导下属完成任务的领导力 | |||
序号 | 章 | 节 | 要 点 | 教学方法 | 时长 | |
1 | 理法篇 | 1）管理现状分析。 | 通过案例分析解读当下商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动 | 案例分析 | 上午 | |
2）人性需求变化对应不同的管理方式 | 讲解 | |||||
3）人的思维方式 | 讲解 | |||||
4）教练的起源 | 讲解、视频 | |||||
5）教练的角色 | 体验 | |||||
6）教练式沟通 | 体验 | |||||
2 | 心法篇 | 1）激发 | 解读五维领导力心法，帮助领导者建立五维的领导力心态，掌握激励员工的方法，修练教练的心态和状态。 | 讲授、案例 | 下午 | |
2）信念 | 讲授、案例 | |||||
3）能量 | 讲授、案例 | |||||
4）思维 | 讲授、案例 | |||||
5）干预 | 讲授、测评 | |||||
3 | 功法篇 | 1）3F：第一层倾听 | 学习五维听问，掌握3F倾听和强有力提问，能够使用这两者解决简单问题 | 讲授、演练 | 上午 | |
2）3F：第二层倾听 | 讲授、演练 | |||||
3）3F：第三层倾听 | 讲授、演练 | |||||
4）强有力提问：开放VS封闭 | 讲授、演练 | |||||
5）强有力提问：如何VS为什么 | 讲授、演练 | |||||
6）强有力提问：未来VS过去 | 讲授、演练 | |||||
4 | 技法篇 | 1）九宫格介绍 | 在教练位置基础上，使用听问，结合九宫格具体模型进行成果导向的对话演练。 | 演练 | 下午 | |
2）目标、现实、价值、资源、责任 | 演练 | |||||
3）演练 | 演练 | |||||
4）整合 | 研讨 | |||||
一、 工具化：把所有的理论、知识整合5大工具，帮助学员从知道到用到，进行落地
1. GPS
2. 3F倾听
3. 强有力提问
4. 深度汇谈
5. 九宫格
二、 体验化：教学过程体验为主，确保现场能基本掌握工具使用
三、 卡片化：随身携带小卡片，帮助应对不同工作场景
