中层管理者综合能力、领导力、执行力 训练专家中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生中国人民大学 工商管理(MBA)硕士曾任500强企业高管 20年企业管理经验CIPTT认证国际注册职业培训师中国人民大学、厦门大学 MBA特聘讲师中国心理卫生协会职业心理健康促进委员会 特聘讲师中国总裁网 中华讲师网 好讲师网 金牌讲师 中科院心理所管理心理学博士研究生,中国人民大学工商管理硕士,曾任500强企业集团高管,从事企[详细]
主讲老师: 何岸 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设 培训师
课程受众: 高中基层管理人员、储备干部
课程时间: 2-3天
授课方式: 案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评
授课特色: 气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,自由问答解决实际困惑
课程背景:
§ 为什么你所带的团队行动散漫、效率低下?
§ 为什么每个团队成员的能力尚可,但成员间却不能相互配合、形成团队合力?
§ 为什么团队内经常发生冲突,存在沟通障碍?
§ 为什么在提高团队绩效方面用尽了心思,却总达不到预期的效果?
§ 如何激发每个团队成员的士气?
§ 如何化解团队运行障碍,顺利开展工作?
§ 如何才能快速建设团队,带领团队创造出佳绩?
企业目标的实现,必须建立在高绩效团队的基础上。各级管理者都是团队的领袖,如何带出一支团结一致、有战斗力的高绩效团队,是企业的迫切要求。
课程原理:
本课程主要从以下四个方面帮助管理者打造高绩效团队。让管理者知道什么是高绩效团队,高绩效团队建设和管理的方法,及管理者的自我提升。详见下图:
团队课程架构图
差异化优势:
一般的管理课程 | 本管理课程 | |
调研方面 | 仅采用问卷调研,或仅听HR的表述,或不调研 | 采取两个步骤(先问卷调研,后电话访谈),三个层次的调研(企业领导,企业HR,参训学员代表),全方位摸 准客户需求。 |
内容方面 | 只给零散的方法,或者只谈理论 | 既有实用技能方法,也有背后的原理,让学员知其然也知其所以然。 |
讲授方面 | 直接讲道理给学员,填鸭式,学员被动接受 | 更多地是启发式,教练式,来引导学员自己思考、反思,最后老师提炼概括,学员主动学习,印象深刻。 |
案例方面 | 用多年周知的案例,或古代故事,有些脱离现实 | 全部用目前企业中常见的问题做案例,让学员如身临其境,有利于课后在企业中解决类似问题。 |
培训焦点 | 只讲行为方式,忽视思维方式的引导 | 不仅讲实用方法,重点培养学员的正确的思维方式,这样让学员学到“根” |
点评方面 | 只点评学员行为方面的问题,让学员只看到自己的缺点,而没看到盲点。 | 老师运用教练技术的精髓对学员的发言和表现做点评,句句到位,直指人心,让学员看到自己的盲点,让学员看到自己一贯以来的模式是否有问题,这样让学员受益终生。 |
课后支持 | 只对课程现场做反馈调查。 | 课后给企业做综合评价和建议,并支持企业做培训后的行动改善计划,让培训真正落地。 |
课程收获:
让学员
1. 明白高绩效团队对企业的意义
2. 了解团队与群体的区别,及高绩效团队的特征
3. 知道团队中的角色差异及互补性
4. 学会如何组建一支高绩效的团队,发挥每个成员的优势
5. 掌握团队的目标、计划、授权、辅导、激励、沟通等管理方法
6. 掌握处理团队冲突的方法,使团队成员间相互配合
7. 知道优秀团队领导的标准,找到自身的不足
8. 学会如何提升团队领导的个人影响力,增加团队的凝聚力
课程大纲:
第一部分 认识高绩效团队--帮助管理者坚定建设高绩效团队的意愿
1. 企业的一切目标的实现,都必须建立在高绩效团队的基础上
2. 管理的水平体现在如何高效完成目标,而不是低效完成目标
3. 团队的定义
4. 讨论:团队与群体的区别
5. 高绩效团队的七大特征
6. 测评:你的团队具备的特征
7. 团队发展的五个阶段及管理对策
8. 建设高绩效团队的四大途径
第二部分 高绩效团队的建设--识别、培养和管理团队角色,组建一支高绩效团队
1. 贝尔宾团队角色模型
2. 团队角色的启示
3. 团队角色的识别与培养
4. 依团队角色合理分工的原则
5. 尊重差异、协调团队角色,扬长避短、发挥潜能
6. 分享:识别你团队中的角色及管理对策
第三部分 高绩效团队的管理--运用高效的管理方法,打造一支高绩效团队
一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排,有序开展,步步为营
1. 作为管理者应具备的全面系统的思维结构
2. 系统思考的三个方面
3. 系统思考的结构化分解思路
4. 案例讨论:面对部门工作目标,或一项重要任务,如何通过系统思考做整体铺排
二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标,铺排计划,合理利用时间的方法
1. 目标管理SMART原则
2. 计划分解到可执行的5W2H方法
3. 目标计划管理跟踪工具---甘特图的应用
4. 管理的不断改善---PDCA循环
5. 高效时间管理的20个方法
6. 案例分析:一个计划实施无效的问题根源在哪里
三、指挥与授权管理能力---合理指挥和授权,充分发挥每个团队成员的优势
1. 组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次
2. 组织内上下级指挥汇报系统的五原则
3. 授权的三个要素
4. 授权的四种类型
5. 案例讨论:授权中常见的八种现象
6. 有效授权的七个层次
7. 案例讨论: 上司交给下属任务,下属为何无从下手?
四、培养员工的能力---让你不但自己会做,还能教会团队成员,把你的下属培养起来
1. 员工表现的冰山原理
2. 培育主体应有的心态定位
3. 四种员工(有心无力,有力无心,有心有力,无心无力)的培养重点
4. 三种方式培养员工的关键点:OJT(岗上培养) + OffJT(集中培训)+SD(自我启发)
5. 如何制定培育计划
6. 互动练习:岗上指导的五个步骤
7. 工作中教导的六个时机
8. 新员工培训的六个要点
9. 案例分析:学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答
五、有效激励员工---让员工从“要我干”到“我要干”,打造自动自发的高意愿团队
1. 激励的心理学原理:刺激—需求—行动
2. 激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
3. 激励中的常见误区
4. 不同层次员工的不同需求
5. 工作中激励的十种方式
6. 案例讨论:如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
六、沟通协调能力---帮你掌握沟通方法,让团队减少内耗,协同一致完成目标
1. 案例分析:沟通中常见现象及障碍点
2. 达成良好沟通应该具备的四大心态
3. 沟通中常见四大误区
4. 沟通中应掌握的十点人性
5. 沟通中应掌握的十点方法
6. 与上司沟通的五个要点
7. 与下属沟通的五个要点
8. 跨部门沟通的难点分析及五部解决方案。
9. 如何转化批评为鼓励,如何利用欣赏让员工更好发挥特长
10. 对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的
11. 案例讨论:企业中常见的主管与下属冲突问题的解决
12. 现场解决客户实际工作中存在的沟通难题
七、执行与控制能力---帮你加强过程控制,提高执行力,确保团队目标的实现
1. 执行中的常见八大误区分析
2. 如何从心态上提高执行力
3. 如何从行为习惯上提高执行力
4. 如何从制度的制定与执行上提高执行力
5. 控制三环节:事前(预测问题)、事中(解决问题)、事后(例外事件例行化)
6. 案例分析:从“质量事故”和“计划拖延完成”看,如何进行过程控制,以避免死后验尸
八、团队冲突处理--让你根据不同情况,采用不同的冲突处理方式
1. 什么是冲突
2. 如何看待冲突
3. 有效冲突与有害冲突
4. 冲突的五个阶段
5. 团队冲突的五种处理方式
第四部分、团队领导自我修炼--自我认知与修炼,让自己成为高绩效团队的卓越领导者
1. 讨论:优秀团队领导的素质模型
2. 领导力的道和术之间的关系:以道御术、内圣外王
3. 讨论:什么样的团队领导才是称职的
4. 如何理解“尽力而为”与“竭尽全力”
5. 从优秀员工、业务骨干到优秀团队领导的五个转变
6. 五级团队领导人的特征
7. 管理与领导的区别
8. 个人影响力的来源
9. 教练型团队领导的提升方法
注:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前与客户做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。